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在新课程改革背景下,很多地区都积极探索“优质课”的标准,优质课对传统课堂教学的大胆突破以及新型教学方法的积极探索,都具有非常重要的参考价值。作者通过对第七届“华夏杯”全国物理教学创新大赛上获得一等奖的课例进行研究,分析总结物理优质课的成功因素,希望能为提高物理课堂教学效果提供一些有价值的参考性建议。