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摘要：随着近十年来生源的紧张和职业教育不被重视的客观现实，进入到职业院校的学生问题或者称作问题学生，越来越多，学生的教育工作难度也越来越大。面对这样的一批批学生，如何开展对学生的思想教育和职业能力的培养，成为我们一直研究的核心。本文针对大学生思想教育展开几点论述。
关键词：高职；学生；思想教育
从事职业教育工作已经二十年有余，在这段经历中，与学生的朝夕相处，是我视为更加珍贵的财富。学生给予我惊喜，给予我欢笑，给予我愤怒，也给予过我悲伤，他们融入了我的人生。送走了一届一届的毕业生，看着他们逐渐长大，走上工作岗位，这时才能真真切切体会到教师工作的意义。
我们学院是由中职升格到高职，以前的学生因为有录取分数线的要求，学生入校的素质都是比较高的，与一般的重点中学水平接近，所以学生无论是在学习习惯还是精神面貌方面都有一些基础，高职阶段的学习生活还是比较顺利的。随着近十年来生源的紧张和职业教育不被重视的客观现实，进入到职业院校的学生问题或者称作问题学生，越来越多，学生的教育工作难度也越来越大。到目前为止，基本上入校的学生都是应届学生中最底层的群体，没有扎实的文化基础，没有养成良好的行为习惯，不具备大学生层面的基本学习能力。面对这样的一批批学生，如何开展对学生的思想教育和职业能力的培养，成为我们一直研究的核心。每界学生的情况不同，国家发展的大环境与时俱进，所以这个成为了永恒的话题。职业能力可以到工作岗位再去强化，而大学生的思想教育工作却一时都不能放松。
教师一直被誉为人类灵魂的工程师，全民素质的高低，教育水平起决定作用。作为高职院校的一名一线的教育工作者，如何将对学生的思想教育工作融入到日常教学、学生管理、学生的活动中，渗透到平时的点滴中去，我也是边工作边摸索方法。
一、在校学生的思想特点
当今的在校大学生基本上是以独生子女为主要群体的，从小生活在优越的物质环境中，往往是几个大人陪着一个孩子长大。他们缺乏艰苦环境对他们意志力的磨砺，往往性格懦弱，不能吃苦耐劳。他们习惯以自我为中心，很少去考虑他人的感受。他们接收大量来自各种媒体的信息，容易接受新鲜事物，思想活跃。年轻人的猎奇思想一般比较发达，对世界及未来充满了遐想。就是这样的一群学生，自以为成熟了，但实际上有时又很幼稚；自认为很深刻，可往往表现得很肤浅；有时很坚强、很有韧性，但有时又及其脆弱，在挫折和打击面前容易心灰意冷。经常可以看到大学生因为学习或生活中遇到不如意而轻生、自残的报道。这说明，当今大学生在思想上、对客观事物的认知上都很不成熟，具有很大的可塑性。在这种情况下，如果在大学阶段注重加强思想政治素质的教育和培养，帮助他们建立社会主义政治信仰，端正价值取向，帮助他们提高对自己的正确认知与定位，建立科学的世界观、人生观和价值观，将会弥补性格上的欠缺，从而形成完美的人格。
二、学生思想工作的重要性
在经济大潮中，思想教育工作好像已经不被人们所重视，大家更关注地位，金钱，权势，而教育界的一些工作者更是一味追求学生的分数。有多少党的领导干部都经受不住各种诱惑而纷纷下马，而我们的这些学生，如果没有一个坚定的信念和明确的价值观，如何去面对复杂的社会和人生。
自建国以来，我国长期处于和平发展阶段，大学生普遍缺乏政治常识，政治观点淡漠，很难客观合理地看待一些突发的事件。做事容易偏激，容易感情用事，很容易被一些反动势力煽动和利用，发表一些不合适的言论。而一部分学生还从思想上根本不重视个人思想政治素质的培养，有些学生还表现出抵触的情绪，所以会出现一些损人不利己的行为，比如硫酸泼狗熊的清华学子，往同学水里放毒的研究生。可见，在更高层次的教育体系中，思想政治素质的培养尤为重要，否则危害不可估量。
三、大力开展学生思想教育工作
大学生是宝贵的人才资源，是中国特色社会主义事业兴旺发达的重要保证，我们要充分重视大学生的培养工作。在职业院校大力开展学生的思想教育工作，首先要培养教师队伍，发挥教师的言传身教作用。教师要爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研，严谨进笃；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，只存高远。这四点是教师岗位核心品质的具体体现。学校可以组织教师参加提高个人素质的各种教育活动，通过一系列的理论学习，来提高教师队伍的专业素养和学术水平，这是对大学生进行思想教育的基础。
班主任工作是学生思想教育工作的重点。我曾带过08级电子信息工程技术专业的一个班，现在已经毕业。当时班里有一位复学的学生，孩子的身世比较不幸，很小就没有妈妈，一直是爷爷把他养大。在临近毕业的那个学期，这个学生突然就反映出问题来，说话情绪激动，对同学有攻击性，每天都给我打电话，谈的东西也是不着边际，信口胡说。我以前还真没有遇到过这样的学生，后来因为自己身边有这么个学生，也就关注起学生心理疾病的问题，发现原来现在有这样心理问题的学生并不罕见。他们一旦遇到敏感问题，刺激的问题，就难以自我控制。我及时与家长取得联系，一是叮嘱要及时就医，准时吃药，注意在家的举动。另一方面，他每天都要给我打几次电话，我就利用电话，与他谈心，对他的一些观点进行解说与探讨，原则是尽量不刺激他，让他接受我的观点，逐渐平和下来。后来我总结出，原来心理疾病和学生的思想状况有很大关系，如果学生思想上对一些问题处理不好的话，很容易诱发心理疾病。这样坚持了一个多月的时间，学生的状况逐渐好转，后来顺利毕业了。
目前，弘扬社会主义核心价值观在教育领域广泛推广，从幼儿园的小朋友到即将校园中的大学生。我们就可以借着这股春风，创造一切机会，利用各种资源对学生进行社会主义核心价值观理念的教育。利用升旗仪式，重大节庆日和学校活动，采取主题和专题教育的形式，对学生进行爱国主义教育。充分利用校园信息门户、校刊杂志、广播、大屏幕等宣传平台，大力营造社会主义核心价值观的舆论氛围。组织学生开展志愿服务，力所能及地创造个人价值，服务于社会。作为职业院校的学生，要定期进行企业实习，不断体验企业文化，强化学生的职业能力，建立职业道德规范。
我们可以动员学生参加党课和团课的学习。本学期班里有部分同学参加了学院的党课学习，并且有两位同学已经被系里列为发展对象。学生们通过党课的学习，加深对党的认识，学习政策纲领，提高思想水平。学生自己设计和组织的团课，效果也很好，有主题，有内容，有参与，有收获。因为是学生们自己搞的活动，他们所发表的一些看法，反应学生的思想实际，有些反映是合理的，有些会有误区，还需要老师和辅导员及时给与指导。
广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导学生建立明礼诚信、敬业奉献的基本道德意识。在教学中，教师加强对考勤、作业的要求，体现严谨的工作作风，设计多种教学活动形式，组织学生利用团队合作的力量来完成，逐步认识到集体的重要性，学习的重要性。在考试中，强调诚信考试，杜绝作弊。在日常的学习和交流中，教师要以公平公正的态度对待每一位学生。校园就是一个社会，推行社会主义核心价值观，就要从我们每一个人做起。
充分利用学生会和社团组织，发挥同学自我管理、自我服务、自我教育的作用。学生会中集中了大量的优秀分子，是学生中的佼佼者，要充分发挥他们的表率和能动作用，带动广大学生进步。可以开展丰富多彩的社团活动，培养学生的团队意识，奉献意识，促进同学们德、智、体、美、劳全面发展。
在这个不断发展的时代，大学生的思想教育工作越来越重要。作为教师，担当着教书育人的重任，人才的培养、国家的发展与我的工作息息相关，我深感责任重大。愿广大的教师同仁和大学生朋友们，能够做好本职工作，尽好本职力量，在实现中国梦的队伍中发挥自己的正能量，为自己和国家的发展而奋斗。
关键词：高职；学生；思想教育
从事职业教育工作已经二十年有余，在这段经历中，与学生的朝夕相处，是我视为更加珍贵的财富。学生给予我惊喜，给予我欢笑，给予我愤怒，也给予过我悲伤，他们融入了我的人生。送走了一届一届的毕业生，看着他们逐渐长大，走上工作岗位，这时才能真真切切体会到教师工作的意义。
我们学院是由中职升格到高职，以前的学生因为有录取分数线的要求，学生入校的素质都是比较高的，与一般的重点中学水平接近，所以学生无论是在学习习惯还是精神面貌方面都有一些基础，高职阶段的学习生活还是比较顺利的。随着近十年来生源的紧张和职业教育不被重视的客观现实，进入到职业院校的学生问题或者称作问题学生，越来越多，学生的教育工作难度也越来越大。到目前为止，基本上入校的学生都是应届学生中最底层的群体，没有扎实的文化基础，没有养成良好的行为习惯，不具备大学生层面的基本学习能力。面对这样的一批批学生，如何开展对学生的思想教育和职业能力的培养，成为我们一直研究的核心。每界学生的情况不同，国家发展的大环境与时俱进，所以这个成为了永恒的话题。职业能力可以到工作岗位再去强化，而大学生的思想教育工作却一时都不能放松。
教师一直被誉为人类灵魂的工程师，全民素质的高低，教育水平起决定作用。作为高职院校的一名一线的教育工作者，如何将对学生的思想教育工作融入到日常教学、学生管理、学生的活动中，渗透到平时的点滴中去，我也是边工作边摸索方法。
一、在校学生的思想特点
当今的在校大学生基本上是以独生子女为主要群体的，从小生活在优越的物质环境中，往往是几个大人陪着一个孩子长大。他们缺乏艰苦环境对他们意志力的磨砺，往往性格懦弱，不能吃苦耐劳。他们习惯以自我为中心，很少去考虑他人的感受。他们接收大量来自各种媒体的信息，容易接受新鲜事物，思想活跃。年轻人的猎奇思想一般比较发达，对世界及未来充满了遐想。就是这样的一群学生，自以为成熟了，但实际上有时又很幼稚；自认为很深刻，可往往表现得很肤浅；有时很坚强、很有韧性，但有时又及其脆弱，在挫折和打击面前容易心灰意冷。经常可以看到大学生因为学习或生活中遇到不如意而轻生、自残的报道。这说明，当今大学生在思想上、对客观事物的认知上都很不成熟，具有很大的可塑性。在这种情况下，如果在大学阶段注重加强思想政治素质的教育和培养，帮助他们建立社会主义政治信仰，端正价值取向，帮助他们提高对自己的正确认知与定位，建立科学的世界观、人生观和价值观，将会弥补性格上的欠缺，从而形成完美的人格。
二、学生思想工作的重要性
在经济大潮中，思想教育工作好像已经不被人们所重视，大家更关注地位，金钱，权势，而教育界的一些工作者更是一味追求学生的分数。有多少党的领导干部都经受不住各种诱惑而纷纷下马，而我们的这些学生，如果没有一个坚定的信念和明确的价值观，如何去面对复杂的社会和人生。
自建国以来，我国长期处于和平发展阶段，大学生普遍缺乏政治常识，政治观点淡漠，很难客观合理地看待一些突发的事件。做事容易偏激，容易感情用事，很容易被一些反动势力煽动和利用，发表一些不合适的言论。而一部分学生还从思想上根本不重视个人思想政治素质的培养，有些学生还表现出抵触的情绪，所以会出现一些损人不利己的行为，比如硫酸泼狗熊的清华学子，往同学水里放毒的研究生。可见，在更高层次的教育体系中，思想政治素质的培养尤为重要，否则危害不可估量。
三、大力开展学生思想教育工作
大学生是宝贵的人才资源，是中国特色社会主义事业兴旺发达的重要保证，我们要充分重视大学生的培养工作。在职业院校大力开展学生的思想教育工作，首先要培养教师队伍，发挥教师的言传身教作用。教师要爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研，严谨进笃；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，只存高远。这四点是教师岗位核心品质的具体体现。学校可以组织教师参加提高个人素质的各种教育活动，通过一系列的理论学习，来提高教师队伍的专业素养和学术水平，这是对大学生进行思想教育的基础。
班主任工作是学生思想教育工作的重点。我曾带过08级电子信息工程技术专业的一个班，现在已经毕业。当时班里有一位复学的学生，孩子的身世比较不幸，很小就没有妈妈，一直是爷爷把他养大。在临近毕业的那个学期，这个学生突然就反映出问题来，说话情绪激动，对同学有攻击性，每天都给我打电话，谈的东西也是不着边际，信口胡说。我以前还真没有遇到过这样的学生，后来因为自己身边有这么个学生，也就关注起学生心理疾病的问题，发现原来现在有这样心理问题的学生并不罕见。他们一旦遇到敏感问题，刺激的问题，就难以自我控制。我及时与家长取得联系，一是叮嘱要及时就医，准时吃药，注意在家的举动。另一方面，他每天都要给我打几次电话，我就利用电话，与他谈心，对他的一些观点进行解说与探讨，原则是尽量不刺激他，让他接受我的观点，逐渐平和下来。后来我总结出，原来心理疾病和学生的思想状况有很大关系，如果学生思想上对一些问题处理不好的话，很容易诱发心理疾病。这样坚持了一个多月的时间，学生的状况逐渐好转，后来顺利毕业了。
目前，弘扬社会主义核心价值观在教育领域广泛推广，从幼儿园的小朋友到即将校园中的大学生。我们就可以借着这股春风，创造一切机会，利用各种资源对学生进行社会主义核心价值观理念的教育。利用升旗仪式，重大节庆日和学校活动，采取主题和专题教育的形式，对学生进行爱国主义教育。充分利用校园信息门户、校刊杂志、广播、大屏幕等宣传平台，大力营造社会主义核心价值观的舆论氛围。组织学生开展志愿服务，力所能及地创造个人价值，服务于社会。作为职业院校的学生，要定期进行企业实习，不断体验企业文化，强化学生的职业能力，建立职业道德规范。
我们可以动员学生参加党课和团课的学习。本学期班里有部分同学参加了学院的党课学习，并且有两位同学已经被系里列为发展对象。学生们通过党课的学习，加深对党的认识，学习政策纲领，提高思想水平。学生自己设计和组织的团课，效果也很好，有主题，有内容，有参与，有收获。因为是学生们自己搞的活动，他们所发表的一些看法，反应学生的思想实际，有些反映是合理的，有些会有误区，还需要老师和辅导员及时给与指导。
广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导学生建立明礼诚信、敬业奉献的基本道德意识。在教学中，教师加强对考勤、作业的要求，体现严谨的工作作风，设计多种教学活动形式，组织学生利用团队合作的力量来完成，逐步认识到集体的重要性，学习的重要性。在考试中，强调诚信考试，杜绝作弊。在日常的学习和交流中，教师要以公平公正的态度对待每一位学生。校园就是一个社会，推行社会主义核心价值观，就要从我们每一个人做起。
充分利用学生会和社团组织，发挥同学自我管理、自我服务、自我教育的作用。学生会中集中了大量的优秀分子，是学生中的佼佼者，要充分发挥他们的表率和能动作用，带动广大学生进步。可以开展丰富多彩的社团活动，培养学生的团队意识，奉献意识，促进同学们德、智、体、美、劳全面发展。
在这个不断发展的时代，大学生的思想教育工作越来越重要。作为教师，担当着教书育人的重任，人才的培养、国家的发展与我的工作息息相关，我深感责任重大。愿广大的教师同仁和大学生朋友们，能够做好本职工作，尽好本职力量，在实现中国梦的队伍中发挥自己的正能量，为自己和国家的发展而奋斗。