畅所欲言,各抒己见

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  看完文章,教室里陷入了一种寂静,每个人的头顶仿佛都有无数的齿轮在飞速旋转,思考着李老师提出的问题。
  张雨晴第一个开口了:“买豆腐拿着50元的大票?开篇设疑,为下文出现的误会张本。”
  “还有,”张琪又举起了手,“‘这么冷的天卖豆腐,一定狠赚一把吧?’我想着。王嫂递过豆腐说:‘三块钱。’这里设置了第一个误会。”
  “还有,”王云也迫不及待地举起了手,“‘啊!和平常价一样?’我不禁吃了一惊,赶忙接过碗准备掏钱。这时手一滑,碗掉在了地上,白白的豆腐癱了一地。‘坏了,这掉在地上的豆腐钱,一定得算我的。’第一个误会刚解除,就又设置第二个误会,故意让读者在误会的歧途,越走越远。”
  张晓雯抢着说:“一会儿,厨房里传来老妈的惊叫声,‘啊!怎么少了20块钱?’我赶紧跑过去数了一遍,果真是少了。这时王嫂在我心目中一下子大打折扣。这里设置了第三个误会,欲擒故纵,迷雾重重,读者读到这里,也会感到王嫂的确是一个‘表面君子背地小人’。”
  王玲也抢着说:“‘真不好意思,刚才少找了你家娃20块钱,可别责怪孩子,都是我的错。’说着把钱塞给老妈便走了。’在这里峰回路转,柳暗花明,误会解除,使文章摇曳生姿,产生了强烈的艺术效果。”
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