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在体育教学过程中，作为教师，要把一些技术、技能、知识更好地传授给学生，就必须科学地选择和运用教学方法．青少年时期随着年龄的增长，抽象思维虽不断提高，但在很大程度上还是经验型的．在这个阶段，体育教师教授体育运动的各种抽象理论，仍离不开一些具体事例来说明．采用一些形象、直观、明了的方法让学生易于接受，使之较快地建立完整的动作表象，直观法恰恰能满足这一点，体操教学尤为适合．借鉴直观教学法的原理与方法，对学校部分班级体操技术教学进行实验性研究，试图为改革高校体育课体操教学方法提供客观依据．