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现在数学教师要学会“放手”，做学生学习的组织者、引导者、合作者。在课堂里，教师包办的事情要尽量少一些，学生主动学习的机会要尽量多一些，师生共同融入情境教学中去，营造一个和谐、民主的学习气氛。课堂成为师生心灵交融、情感呼应的园地。
数学教学过程中教师如何学会“放手”
【摘 要】
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现在数学教师要学会“放手”，做学生学习的组织者、引导者、合作者。在课堂里，教师包办的事情要尽量少一些，学生主动学习的机会要尽量多一些，师生共同融入情境教学中去，营造一个和
【机 构】
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广东省兴宁市第二中学
【出 处】
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新课程学习·中旬
【发表日期】
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2013年4期
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