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生活中，总有人会未经允许就擅自动我们的东西。面对这种情况，你会怎么做呢？
笔记本引起的轩然大波
父母从小就告诉我们，别人的东西不能随便动，即使要动，也应先征求对方的意见，这是人与人之间最起码的尊重。可生活中，总有一些人不以为意。
许可是我最要好的朋友，我们关系好到可以共穿一件外套，同饮一杯水。可随着年龄的增长，我跟许可之间出现了一些问题。许可性格外向，每次来我家都像在自己家一样，常常未经过我同意就随便动我的东西。一开始，我碍于好朋友的关系，只是面无表情不说话，我以为许可终有一天会意识到自己的问题，可事实并非如此。我终于忍无可忍，在许可再次未经允许就拉开抽屉拿出我新买的笔记本，并拆开封皮时，我发飙了：“你懂不懂得尊重别人？为什么每次都未经允许就动我东西？”许可愣了一下，笑着说：“哎呀，咱们不是好哥们儿吗？我的东西也可以给你用啊！这有什么好生气的？”听到许可的回答，我更是气不打一处来：“关系好就能随便动别人东西吗？如果我也随便拿你的东西，你作何感想？”许可显然被我的样子吓到了：“不就是一个笔记本吗？还给你好了！”说着，他扔下笔记本扬长而去了。留下我对着被摔坏的笔记本黯然神伤。
没多久，许可一家便搬离了我们的小区。临走时，他送给我一个新笔记本，里面夹着一张字条，上面写着：对不起阿元！你说得对，好朋友更应该尊重对方，而不是仗着关系好就随便动对方的东西。我不想失去你这个朋友。
六年级（2）班 陈 元
練习册背后的故事
王萌是我同学，她性格内敛，几乎很少说话。我一直以为，我跟王萌也许到毕业都不会有任何交集。但不久前发生的一件事改变了这一切。
那是一个周五的自习课上，我拿出新买的英语练习题准备做，王萌看到后便向我询问是哪里买的，并表示自己也想买一本，我欣然告诉了她。回家后，我发现我的练习册不翼而飞了。正当我苦思冥想时，突然听到妈妈大喊：“岩岩，你的练习册找到了，是你同学王萌拿的！”听到这里，我立即扔下笔跑过去问：“妈，您怎么知道是王萌拿的？”妈妈一脸严肃地说：“喏，你自己看，王萌的妈妈把这件事发到了家长群里，还说明天会登门道歉呢。”第二天，王萌的妈妈果然带着她一起来到我家，归还了我的练习册，并且真诚地向我道了歉。王萌含着泪说：“其实当我拿走你的练习册后，我就后悔了，我知道，没有提前打招呼就随便动别人的东西是愚蠢的错误行为。对不起，苏岩。”
五年级（1）班 苏 岩
失而复得的钢笔
我们班常常有人因丢东西向班主任告状，而老师也总为这些事忙得不亦乐乎。我平时并没有太在意，因为在班级里丢东西的事情一向和我无缘。可是上周二课间操后，我猛地想起小组的作业本还没收齐，只好抓紧时间先收作业。于是，我把我桌上的东西收进书桌里，就离开了座位。
当我把作业本送到老师的办公室时，上课的预备铃响了，我以飞快的速度回到教室。可是，令我疑惑的是，我的文具盒怎么跑到了桌子上？我没有多想，打开文具盒准备拿笔做题。突然，我发现我的钢笔竟然不见了！我非常着急，因为这支钢笔是舅舅在我过生日时送给我的礼物，我一直很珍惜它。
我把整个书桌都翻遍了，甚至把书包里的东西全都倒了出来，仍然一无所获。我伤心极了。
一周后的一天，我的前桌刘洋一边将钢笔放在我桌上，一边嬉皮笑脸地说：“常鑫，忘记告诉你了，上周二我的钢笔没水了，就借用了一下你的。谢谢哦！”看着失而复得的钢笔，我真是哭笑不得。
三年级（6）班 常 鑫
七嘴八舌
@罗小宇 我同学马丽有一个习惯，当别人来借东西时，就算不是她的，她也会说：“随便拿，没关系。”完全不考虑物主的感受。
@西亚 我同桌未经我同意就把我的橡皮拿走了，只因为她觉得我有一块新橡皮，所以旧的没用了。
@唐小忆 好朋友每次到我家就好像回了自己家一样随便，想吃什么就吃什么，想拿什么就拿什么。有一次我说了他两句，他还怪我没把他当哥们儿。
@小聪明 用我的东西可以，但必须要提前跟我讲一声，这是基本礼貌。
@阿凉 直接说啊。说出来就是一种沟通，注意一下表达方式就好了。不然你再遇到类似情况依然束手无措。
@皮蛋瘦肉粥 我以前都是自己默默承受，后来就当面自嘲或者直接问他们自己有没有这件东西，他们也就不好意思了。如果事发时不好说，就等过后找机会直接表达自己的真实想法，他们就会知道你的底线在哪儿。如果这样他们还不改正，坦白说这样的朋友关系也没必要维持了。
@梁煜楠 这种时候不是应该直接拿回来吗？为什么要关心那么多无关紧要的人的感受？你做的每一件事不可能让每个人都满意，何况错不在你。
@胖大龙 先表明自己的态度，然后收拾好自己的东西。
@晴天 做人还是要有底线的，该爆发就得爆发，对于那种自己理亏还得意的人还是保持距离比较好。
爸妈看过来
“好动”警报开启，轻松制服“熊孩子”
对于未成年的孩子来说，别人的东西总是更具有吸引力。家长不能满足他们的需求时，还会出现顺手牵羊的情况。这个时候家长不要急于责备孩子，也不要简单地下结论，而是应理性处理。
合理满足孩子基本物质需要
对于孩子的基本物质需要，父母要予以合理满足。每当孩子要买某样东西时，先不要一口否决，而是要耐心地询问购买理由。如果出于正当需要，一定要“慷慨解囊”。如果是不必要的购买需求，也要耐心说明，让孩子明白不买的原因，而不是训斥。
适度限制孩子的物质欲望
父母应适当控制孩子的物质欲望。若对孩子百依百顺，一旦他们的要求得不到满足，就很容易走向极端，造成不良后果。要让孩子懂得爱惜自己已有的物品，做到物尽其用。
培养孩子通过劳动获得物质满足的习惯
生活中，我们可以有意识地让孩子学做简单的家务，培养他们的勤劳美德。无论孩子做得好不好，父母都要及时鼓励，给予精神或物质上的奖励。孩子尝到劳动后的快乐与满足后，就会经常向家长讨活儿做。这是一种良性循环，孩子会渐渐意识到，通过自己的劳动与努力来获得报酬是快乐且光荣的。
明确告诉孩子偷窃行为是可耻的
作为父母，一定要帮助孩子建立明辨是非的能力，并在恰当的时候予以教育，开诚布公地告诉孩子偷窃行为会给彼此带来很多损害。
孩子犯错并不可怕，可怕的是家长把犯错定性。只要家长用心、用爱去教育孩子，犯错就会变成孩子获得更好教育，完善健全人格的良好契机！
笔记本引起的轩然大波
父母从小就告诉我们，别人的东西不能随便动，即使要动，也应先征求对方的意见，这是人与人之间最起码的尊重。可生活中，总有一些人不以为意。
许可是我最要好的朋友，我们关系好到可以共穿一件外套，同饮一杯水。可随着年龄的增长，我跟许可之间出现了一些问题。许可性格外向，每次来我家都像在自己家一样，常常未经过我同意就随便动我的东西。一开始，我碍于好朋友的关系，只是面无表情不说话，我以为许可终有一天会意识到自己的问题，可事实并非如此。我终于忍无可忍，在许可再次未经允许就拉开抽屉拿出我新买的笔记本，并拆开封皮时，我发飙了：“你懂不懂得尊重别人？为什么每次都未经允许就动我东西？”许可愣了一下，笑着说：“哎呀，咱们不是好哥们儿吗？我的东西也可以给你用啊！这有什么好生气的？”听到许可的回答，我更是气不打一处来：“关系好就能随便动别人东西吗？如果我也随便拿你的东西，你作何感想？”许可显然被我的样子吓到了：“不就是一个笔记本吗？还给你好了！”说着，他扔下笔记本扬长而去了。留下我对着被摔坏的笔记本黯然神伤。
没多久，许可一家便搬离了我们的小区。临走时，他送给我一个新笔记本，里面夹着一张字条，上面写着：对不起阿元！你说得对，好朋友更应该尊重对方，而不是仗着关系好就随便动对方的东西。我不想失去你这个朋友。
六年级（2）班 陈 元
練习册背后的故事
王萌是我同学，她性格内敛，几乎很少说话。我一直以为，我跟王萌也许到毕业都不会有任何交集。但不久前发生的一件事改变了这一切。
那是一个周五的自习课上，我拿出新买的英语练习题准备做，王萌看到后便向我询问是哪里买的，并表示自己也想买一本，我欣然告诉了她。回家后，我发现我的练习册不翼而飞了。正当我苦思冥想时，突然听到妈妈大喊：“岩岩，你的练习册找到了，是你同学王萌拿的！”听到这里，我立即扔下笔跑过去问：“妈，您怎么知道是王萌拿的？”妈妈一脸严肃地说：“喏，你自己看，王萌的妈妈把这件事发到了家长群里，还说明天会登门道歉呢。”第二天，王萌的妈妈果然带着她一起来到我家，归还了我的练习册，并且真诚地向我道了歉。王萌含着泪说：“其实当我拿走你的练习册后，我就后悔了，我知道，没有提前打招呼就随便动别人的东西是愚蠢的错误行为。对不起，苏岩。”
五年级（1）班 苏 岩
失而复得的钢笔
我们班常常有人因丢东西向班主任告状，而老师也总为这些事忙得不亦乐乎。我平时并没有太在意，因为在班级里丢东西的事情一向和我无缘。可是上周二课间操后，我猛地想起小组的作业本还没收齐，只好抓紧时间先收作业。于是，我把我桌上的东西收进书桌里，就离开了座位。
当我把作业本送到老师的办公室时，上课的预备铃响了，我以飞快的速度回到教室。可是，令我疑惑的是，我的文具盒怎么跑到了桌子上？我没有多想，打开文具盒准备拿笔做题。突然，我发现我的钢笔竟然不见了！我非常着急，因为这支钢笔是舅舅在我过生日时送给我的礼物，我一直很珍惜它。
我把整个书桌都翻遍了，甚至把书包里的东西全都倒了出来，仍然一无所获。我伤心极了。
一周后的一天，我的前桌刘洋一边将钢笔放在我桌上，一边嬉皮笑脸地说：“常鑫，忘记告诉你了，上周二我的钢笔没水了，就借用了一下你的。谢谢哦！”看着失而复得的钢笔，我真是哭笑不得。
三年级（6）班 常 鑫
七嘴八舌
@罗小宇 我同学马丽有一个习惯，当别人来借东西时，就算不是她的，她也会说：“随便拿，没关系。”完全不考虑物主的感受。
@西亚 我同桌未经我同意就把我的橡皮拿走了，只因为她觉得我有一块新橡皮，所以旧的没用了。
@唐小忆 好朋友每次到我家就好像回了自己家一样随便，想吃什么就吃什么，想拿什么就拿什么。有一次我说了他两句，他还怪我没把他当哥们儿。
@小聪明 用我的东西可以，但必须要提前跟我讲一声，这是基本礼貌。
@阿凉 直接说啊。说出来就是一种沟通，注意一下表达方式就好了。不然你再遇到类似情况依然束手无措。
@皮蛋瘦肉粥 我以前都是自己默默承受，后来就当面自嘲或者直接问他们自己有没有这件东西，他们也就不好意思了。如果事发时不好说，就等过后找机会直接表达自己的真实想法，他们就会知道你的底线在哪儿。如果这样他们还不改正，坦白说这样的朋友关系也没必要维持了。
@梁煜楠 这种时候不是应该直接拿回来吗？为什么要关心那么多无关紧要的人的感受？你做的每一件事不可能让每个人都满意，何况错不在你。
@胖大龙 先表明自己的态度，然后收拾好自己的东西。
@晴天 做人还是要有底线的，该爆发就得爆发，对于那种自己理亏还得意的人还是保持距离比较好。
爸妈看过来
“好动”警报开启，轻松制服“熊孩子”
对于未成年的孩子来说，别人的东西总是更具有吸引力。家长不能满足他们的需求时，还会出现顺手牵羊的情况。这个时候家长不要急于责备孩子，也不要简单地下结论，而是应理性处理。
合理满足孩子基本物质需要
对于孩子的基本物质需要，父母要予以合理满足。每当孩子要买某样东西时，先不要一口否决，而是要耐心地询问购买理由。如果出于正当需要，一定要“慷慨解囊”。如果是不必要的购买需求，也要耐心说明，让孩子明白不买的原因，而不是训斥。
适度限制孩子的物质欲望
父母应适当控制孩子的物质欲望。若对孩子百依百顺，一旦他们的要求得不到满足，就很容易走向极端，造成不良后果。要让孩子懂得爱惜自己已有的物品，做到物尽其用。
培养孩子通过劳动获得物质满足的习惯
生活中，我们可以有意识地让孩子学做简单的家务，培养他们的勤劳美德。无论孩子做得好不好，父母都要及时鼓励，给予精神或物质上的奖励。孩子尝到劳动后的快乐与满足后，就会经常向家长讨活儿做。这是一种良性循环，孩子会渐渐意识到，通过自己的劳动与努力来获得报酬是快乐且光荣的。
明确告诉孩子偷窃行为是可耻的
作为父母，一定要帮助孩子建立明辨是非的能力，并在恰当的时候予以教育，开诚布公地告诉孩子偷窃行为会给彼此带来很多损害。
孩子犯错并不可怕，可怕的是家长把犯错定性。只要家长用心、用爱去教育孩子，犯错就会变成孩子获得更好教育，完善健全人格的良好契机！