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数学具有抽象性的特点,对以直观形象思维为主的青少年学生来说,具有一定难度。其中,以“数与形”为最难。以图把脉,画出精彩,文章探究在数学教学中利用画图构建精彩数学课堂的策略,以提高数学课堂教学效率,提高学生的数学学科核心素养,并为数学教学提供可借鉴的方法。
以图把脉 画出精彩
【摘 要】
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数学具有抽象性的特点,对以直观形象思维为主的青少年学生来说,具有一定难度。其中,以“数与形”为最难。以图把脉,画出精彩,文章探究在数学教学中利用画图构建精彩数学课堂
【机 构】
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甘肃省白银市靖远县乌兰小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2021年11期
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