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新时代,教师的专业化发展的动力源自教师的文化自觉,其主要体现为德性文化自觉、知性文化自觉、心态文化自觉与行为文化自觉。而文化自觉对于教师专业化发展具有客观必然性。教师专业化发展文化自觉的路径选择主要是:认同角色,增强自知之明;改革创新,善于自主之为;教书育人,放飞自由之梦。
教师专业化发展的文化自觉
【摘 要】
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新时代,教师的专业化发展的动力源自教师的文化自觉,其主要体现为德性文化自觉、知性文化自觉、心态文化自觉与行为文化自觉。而文化自觉对于教师专业化发展具有客观必然性。
【机 构】
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徐州医科大学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2020年24期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究基金“制度优化视域下大学教师教学学术能力发展研究”(2018SJA0964)的部分研究成果
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