【摘 要】
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深度学习是一种新型的学习理论，对促进学生核心素养的形成有重要意义。深度学习走进高中物理课堂，对教师提出了较高的要求。教师不仅应具备较高的综合素质，还应不断提升物理专业
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深度学习是一种新型的学习理论，对促进学生核心素养的形成有重要意义。深度学习走进高中物理课堂，对教师提出了较高的要求。教师不仅应具备较高的综合素质，还应不断提升物理专业能力，提升高中物理教学水平。鉴于此，本文从深度学习的主要观点、深度学习在物理课堂教学中的重要意义、促进学生物理课堂中深度学习的策略三个方面具体阐述，希望为学生以后的深度学习提供借鉴。
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