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实施新课程是一种课程文化的再创造,涉及课程理念、课程结构和课程实践的深刻变革。中学历史教师实施新课程的前提是更新教学观念,实施新课程的落脚点是重构师生关系,实施新课程的途径是开放知识结构,实施新课程的运行机制是转变学生的学习方式。
重构课程文化 有效实施历史新课程
【摘 要】
：
实施新课程是一种课程文化的再创造,涉及课程理念、课程结构和课程实践的深刻变革。中学历史教师实施新课程的前提是更新教学观念,实施新课程的落脚点是重构师生关系,实施新
【机 构】
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瑞金第二中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2009年25期
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