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<正>弱智儿童,是先天不足成了不幸。所幸的是我们社会主义制度的优越性,使后天的补救有可能成为现实,同时这种补救也是弱智儿童成长的必然选择。这种选择无疑需要付出巨大的代价,除此别无他法。面对弱智儿童,凭借多年教学实践,也来自良知、理性以及职业道德的驱使,在弱智儿童启智、培育、育
浅谈弱智儿童“一招三式”教学法
【摘 要】
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<正>弱智儿童,是先天不足成了不幸。所幸的是我们社会主义制度的优越性,使后天的补救有可能成为现实,同时这种补救也是弱智儿童成长的必然选择。这种选择无疑需要付出巨大的
【机 构】
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漳浦县培智学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2012年03期
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