【摘 要】
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翻转课堂是在"互联网+教育"时代催生出的推动高校课程教学改革的全新模式。基于传统课堂教学模式存在的问题,结合翻转课堂的概念解析和内涵分析,项目组从高校教学环境、教师
【基金项目】
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新疆维吾尔自治区教育厅双语教学改革研究项目“互联网+”视野下的双语教学模式的颠覆与重构”的阶段性成果(编号:SY20153194);伊犁师范学院教改课题“翻转课堂模式下的智慧终端在高校程序设计类课程中的应用研究”(JGYB201545)
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翻转课堂是在"互联网+教育"时代催生出的推动高校课程教学改革的全新模式。基于传统课堂教学模式存在的问题,结合翻转课堂的概念解析和内涵分析,项目组从高校教学环境、教师、学生三个维度综合论证了高校实施翻转课堂教学的可行性,并以教师和学生为两条主线,以课前、课中、课后三段式教学活动为设计思路,构建出其在高校课堂教学中的应用模式,旨在为高校教师开展课堂教学改革提供理论和实践框架。
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