【摘 要】
:
写作教学一直以来都是教师的一大难题,一谈写作教师无招可施,学生望而生畏。如何提高小学生的写作能力呢?结合个人的学习和实践,下面谈谈自己的认识和体会。
论文部分内容阅读
写作教学一直以来都是教师的一大难题,一谈写作教师无招可施,学生望而生畏。如何提高小学生的写作能力呢?结合个人的学习和实践,下面谈谈自己的认识和体会。
其他文献
小学生课内阅读教学不扎实,轻视课外阅读,生活体悟少,写作训练浅尝辄止,造成写作教学费时低效。走出作文教学困境,务必要培养学生作文的兴趣,把说文与写文相结合,为学生提供良好的阅读空间,让学生走出课堂,感悟生活,搜集写作素材,全方位打开写作通道。
1实验背景及意义碳酸钠和碳酸氢钠作为钠的重要化合物,其性质研究是中学化学教学的重点。“对比法”是学习这一内容最常用的方法,人教版必修1课本主要介绍了二者的碱性不同、固体的热稳定性以及溶液和盐酸反应的现象不同。Na2CO3和NaHCO3溶液都是无色澄清的溶液,在对其进行鉴别时,一些中学教师和辅导资料认为:可以用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶
龙游县属于浙江省西部,我县紧跟“大数据”时代步伐,建立小学科学教师专业管理系统.将全县66位专职科学教师组队为8个“小雁阵”:从全县科学教师中选出具有领导力和奉献精神
当前,小组合作制逐渐替代早期“灌输式”的教学模式,并成为锻炼学生自主能力的有效路径.在小学语文教学中,通过引入小组合作制,能提高语文课堂教学效果,让学生在协作中完善自
在小学语文课堂教学中,阅读教学占有极其重要的地位.鼓励学生进行阅读,不仅有利于增长学生的知识面,拓宽学生的视野,更有利于提升学生的写作能力.尤其是在小学高年级阶段,教
在小学语文教学中要有针对性地指导学生通过阅读提升阅读素养.消除阅读限制,引导学生展开读写结合的活动,围绕生活展开学以致用的阅读.这些方法都体现了阅读的目的性,能提升
思维导图就是用图表表示的发散性思维过程,而发散性思维的过程也就是大脑思考和产生想法的过程.在小学语文作文教学中,思维导图作为一种组织性思维工具,能帮助学生在作文过程
由于小学语文教材中收录的多为连续性文本,因此大部分教师往往以“连续性文本”作为训练学生阅读能力的素材.但是,在语文教材中,还有另一类素材值得注意,那就是非连续性文本.
平昌冬奥会建立了“低碳绿色奥运”“守护自然”“创造美好生活”“自豪的传统与文化”“平昌全球化”五大主题的可持续发展管理体系,并取得了巨大成功。通过介绍平昌冬奥会可持续发展管理的总体思想与具体战略内容,以及围绕五大主题的实践举措,为我国做好2022年北京冬奥会筹办工作提供借鉴。提出,要将冬奥会战略规划融入国家绿色发展战略;积极探索有中国特色的冬奥会可持续发展方案;努力构建科学的可持续发展管理体系;建立动态的可持续发展管理机制;参照并执行国际赛事管理标准,提高管理的科学性和规范性;学习国外先进经验,深化交流合