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摘要：校园文化作为思想政治教育的一种载体，已经广泛地受到各高校的重视。我们应充分认识校园文化在高校思想政治工作中所发挥的重要作用，把握校园文化在德育工作中发挥重要作用的着力点，加强校园文化建设，并进一步加大实施力度。
关键词：高校；校园文化；作用
高等院校是培养科技与文化人才的重要阵地，高等院校校园文化建设。是高校精神文明建设的重要组成部分。因此。校园文化作为思想政治教育的一种载体，已经广泛地受到各高校的重视，也是各高校许多部门及社会团体致力探索的问题。
校园文化内容极其广泛，是指除了第一课堂以外的和师生有关的学校其他一切教育活动，是学校育人环境的综合体。它从思想、文化、道德、人际关系等方面直接或间接地作用于广大师生的学习、工作和生活的全过程。它包括物质文化、精神文化和制度文化。良好的校园文化可以使校园生活得到丰富。使每个校园人的精神得以振奋和升华。它具有强大的凝聚力和吸引力，能较好地调节和激励师生员工的思想行为，较好地培养和激发师生员工的群体意识和集体精神，较好地促进师生员工的自我约束、自我管理和自我完善，较好地保持学校的长期稳定。
首先，校园文化具有明确的导向作用。校园文化能够把学校全体师生员工的思想行为统一到学校的发展目标和人才的培养目标上来，保证学校发展方向。其次，校园文化具有强烈的凝聚作用，是一种精神粘合剂。可以使师生员工产生归属感。增强凝聚力和向心力。第三，校园文化具有显著的协调作用。校园文化所包含的被全体师生员工所认同的共同理想和目标、共同的行为准则。把教师、管理干部、服务人员和学生紧紧地联系在一起，易于互相沟通，并能协调学校内部的人际关系，化解矛盾，消除冲突。使整个学校和谐运转。第四，校园文化具有内在的激励作用。校园文化强调对师生员工的尊重、关心、培养和提高，注意满足师生员工的高层次的精神需求，积极发挥师生员工在学校建设中的主体作用。因此，我们应充分认识校园文化在高校思想政治工作中所发挥的重要作用，把握校园文化在德育工作中发挥重要作用的着力点，加强校园文化建设，并进一步加大实施力度。
一、坚持正确的思想导向，突出校园文化主旋律
在新形势下加强校园文化建设。必须坚持以爱国主义、社会主义和集体主义为主旋律。充分利用业余党校、团校，不断引导大学生认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，建立健全全校性理论学习制度：开辟政治思想论坛。培养学生坚定正确的思想政治方向。加强电视、广播、报刊、宣传栏、校报、校园网等宣传阵地建设，发挥其正确的舆论导向作用。经常有计划地邀请校内外专家学者。就国内外政治经济形势、“热点”“焦点”问题开设专题讲座、报告，切实加强形势政策教育。并结合“五四”“一二九”等纪念日。开展一些主题鲜明的纪念活动，把爱国主义、社会主义、集体主义和革命传统教育紧密融入到校园文化活动中去。只有这样。才能保证校园文化建设的正确导向，抵制形形色色的错误思潮如拜金主义、享乐主义、极端个人主义，才能正确地吸取外国的进步的文化成果和弘扬中华民族优秀的传统文化，才能保证校园稳定的政治环境、浓厚的学术环境和健康的文化环境。
二、组织丰富多彩的校园文化活动，培养学生的综合素质和创新能力
多层次、全方位、宽领域地开展校园文化活动，是校园文化建设的一个重要方面。学生的兴趣爱好广泛，在紧张的学习之余，渴望丰富的精神生活。为避免各种错误的、庸俗低级的东西乘虚而入，学校要通过各种多样的活动和生动活泼的形式寓教于文、寓教于乐，为学生提供一个展现自我、锻炼自我的平台，如各种体育竞赛、摄影、集邮、演讲、百科知识竞赛、辩论赛、风范礼仪大赛等，以丰富学生的课余文化生活，陶冶学生的情操，提高学生的精神境界、文化素质和审美能力。另外，要大力加强学生的校园科技活动，积极举办大学生课外学术科技成果大赛。在活动中，大学生可以锻炼提高动手能力、实践能力和发明创造能力，充分发挥大学生的潜能优势。
三、发挥教师在校园文化中的关键作用。培养一支校园文化建设的积极分子队伍
校园文化活动为广大学生提供了更多参与、锻炼和提高的大舞台。它的主体除了学生之外，就是教师。这就需要广大教师超越第一课堂教学的范围。充分地、有效地发挥教师的“教书育人”的主导作用。使高校教师既成为引导校园文化活动发展方向的“航标”，又成为指导校园文化活动提高层次的专家。各级党团组织，也要有意识地在学生中物色和培养一批素质好、有才能、有组织能力的积极分子，使他们真正成为校园文化建设带头人和组织者。这样做，既可以通过他们团结广大学生参与活动，保证校园文化建设的正确方向，也可以使他们在校园文化建设中锻炼成长。
四、加大经费投入力度。改善校园文化活动的硬件建设
重视校园文化设施建设。建设、设计好教学场所、图书馆。完善教学设施。优化学习环境，不断满足大学生学习成才的需要。规划、建设好大学生文化、体育、科技活动场所。如校史陈列室、融报告演讲会议为一体的多功能厅、学生文化活动娱乐中心，以及校园绿化、教育景点、校园雕塑等场所和设施。这样才能在真正意义上达到使广大师生身心愉悦，在潜移默化中受到熏陶，激发积极向上的情感。这既是学校物质文明建设的成果。又是学校精神文明建设的反映，这是环境育人，功在千秋的大事。
总而言之，校园文化的开展会给大学生提供锻炼能力的舞台。能够促进学生素质的提高。使大学生在丰富多彩的校园文化活动中接受文化的熏陶，培养文明、高雅的道德情操，激发奋发向上、刻苦学习的精神，增强历史责任感和使命感。树立正确的人生观、价值观、世界观。可以说。校园文化体现了育人宗旨，强化了育人效果，是高校对学生进行综合素质教育的重要渠道。因此，应充分发挥校园文化在高校德育工作中的重要作用，引导校园文化建设沿着正确的方向，向高层次、宽领域的方向发展，使学校成为社会主义精神文明建设重要阵地，不辜负社会和时代所赋予的神圣使命。
(秦皇岛职业技术学院)
关键词：高校；校园文化；作用
高等院校是培养科技与文化人才的重要阵地，高等院校校园文化建设。是高校精神文明建设的重要组成部分。因此。校园文化作为思想政治教育的一种载体，已经广泛地受到各高校的重视，也是各高校许多部门及社会团体致力探索的问题。
校园文化内容极其广泛，是指除了第一课堂以外的和师生有关的学校其他一切教育活动，是学校育人环境的综合体。它从思想、文化、道德、人际关系等方面直接或间接地作用于广大师生的学习、工作和生活的全过程。它包括物质文化、精神文化和制度文化。良好的校园文化可以使校园生活得到丰富。使每个校园人的精神得以振奋和升华。它具有强大的凝聚力和吸引力，能较好地调节和激励师生员工的思想行为，较好地培养和激发师生员工的群体意识和集体精神，较好地促进师生员工的自我约束、自我管理和自我完善，较好地保持学校的长期稳定。
首先，校园文化具有明确的导向作用。校园文化能够把学校全体师生员工的思想行为统一到学校的发展目标和人才的培养目标上来，保证学校发展方向。其次，校园文化具有强烈的凝聚作用，是一种精神粘合剂。可以使师生员工产生归属感。增强凝聚力和向心力。第三，校园文化具有显著的协调作用。校园文化所包含的被全体师生员工所认同的共同理想和目标、共同的行为准则。把教师、管理干部、服务人员和学生紧紧地联系在一起，易于互相沟通，并能协调学校内部的人际关系，化解矛盾，消除冲突。使整个学校和谐运转。第四，校园文化具有内在的激励作用。校园文化强调对师生员工的尊重、关心、培养和提高，注意满足师生员工的高层次的精神需求，积极发挥师生员工在学校建设中的主体作用。因此，我们应充分认识校园文化在高校思想政治工作中所发挥的重要作用，把握校园文化在德育工作中发挥重要作用的着力点，加强校园文化建设，并进一步加大实施力度。
一、坚持正确的思想导向，突出校园文化主旋律
在新形势下加强校园文化建设。必须坚持以爱国主义、社会主义和集体主义为主旋律。充分利用业余党校、团校，不断引导大学生认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，建立健全全校性理论学习制度：开辟政治思想论坛。培养学生坚定正确的思想政治方向。加强电视、广播、报刊、宣传栏、校报、校园网等宣传阵地建设，发挥其正确的舆论导向作用。经常有计划地邀请校内外专家学者。就国内外政治经济形势、“热点”“焦点”问题开设专题讲座、报告，切实加强形势政策教育。并结合“五四”“一二九”等纪念日。开展一些主题鲜明的纪念活动，把爱国主义、社会主义、集体主义和革命传统教育紧密融入到校园文化活动中去。只有这样。才能保证校园文化建设的正确导向，抵制形形色色的错误思潮如拜金主义、享乐主义、极端个人主义，才能正确地吸取外国的进步的文化成果和弘扬中华民族优秀的传统文化，才能保证校园稳定的政治环境、浓厚的学术环境和健康的文化环境。
二、组织丰富多彩的校园文化活动，培养学生的综合素质和创新能力
多层次、全方位、宽领域地开展校园文化活动，是校园文化建设的一个重要方面。学生的兴趣爱好广泛，在紧张的学习之余，渴望丰富的精神生活。为避免各种错误的、庸俗低级的东西乘虚而入，学校要通过各种多样的活动和生动活泼的形式寓教于文、寓教于乐，为学生提供一个展现自我、锻炼自我的平台，如各种体育竞赛、摄影、集邮、演讲、百科知识竞赛、辩论赛、风范礼仪大赛等，以丰富学生的课余文化生活，陶冶学生的情操，提高学生的精神境界、文化素质和审美能力。另外，要大力加强学生的校园科技活动，积极举办大学生课外学术科技成果大赛。在活动中，大学生可以锻炼提高动手能力、实践能力和发明创造能力，充分发挥大学生的潜能优势。
三、发挥教师在校园文化中的关键作用。培养一支校园文化建设的积极分子队伍
校园文化活动为广大学生提供了更多参与、锻炼和提高的大舞台。它的主体除了学生之外，就是教师。这就需要广大教师超越第一课堂教学的范围。充分地、有效地发挥教师的“教书育人”的主导作用。使高校教师既成为引导校园文化活动发展方向的“航标”，又成为指导校园文化活动提高层次的专家。各级党团组织，也要有意识地在学生中物色和培养一批素质好、有才能、有组织能力的积极分子，使他们真正成为校园文化建设带头人和组织者。这样做，既可以通过他们团结广大学生参与活动，保证校园文化建设的正确方向，也可以使他们在校园文化建设中锻炼成长。
四、加大经费投入力度。改善校园文化活动的硬件建设
重视校园文化设施建设。建设、设计好教学场所、图书馆。完善教学设施。优化学习环境，不断满足大学生学习成才的需要。规划、建设好大学生文化、体育、科技活动场所。如校史陈列室、融报告演讲会议为一体的多功能厅、学生文化活动娱乐中心，以及校园绿化、教育景点、校园雕塑等场所和设施。这样才能在真正意义上达到使广大师生身心愉悦，在潜移默化中受到熏陶，激发积极向上的情感。这既是学校物质文明建设的成果。又是学校精神文明建设的反映，这是环境育人，功在千秋的大事。
总而言之，校园文化的开展会给大学生提供锻炼能力的舞台。能够促进学生素质的提高。使大学生在丰富多彩的校园文化活动中接受文化的熏陶，培养文明、高雅的道德情操，激发奋发向上、刻苦学习的精神，增强历史责任感和使命感。树立正确的人生观、价值观、世界观。可以说。校园文化体现了育人宗旨，强化了育人效果，是高校对学生进行综合素质教育的重要渠道。因此，应充分发挥校园文化在高校德育工作中的重要作用，引导校园文化建设沿着正确的方向，向高层次、宽领域的方向发展，使学校成为社会主义精神文明建设重要阵地，不辜负社会和时代所赋予的神圣使命。
(秦皇岛职业技术学院)