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一、 在英语教学中进行德育的途径和方法 1. 通过英语课堂教学来进行德育渗透 英语教材的课文内容有许多材料渗透了思想教育因素，教师应充分挖掘、引导，使学生在学习知识、发展智力的同时，深刻理解课文蕴藏的道德美、伦理美，在潜移默化的情感陶冶中，树立科学的人生观，正确的审美观，激发起对国家和人类社会发展的责任感和使命感。 2. 通过补充课外读物、英语影片和英语谚语来渗透德育 “21st C
体育教学是高校培养学生综合素质的一门重要课程，对于推动学生身心健康发展具有十分积极的现实意义。在新时期高等教育改革背景下，高校体育教学者也应紧跟时代发展趋势，积极探索
俄国的文学泰斗托尔斯泰曾说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”的确,兴趣是磁石,学生一旦产生了兴趣,就能主动地分析、探究。在生物教学中,我们应如何以趣激疑、以趣引思成为学生学习活动中传递知识和快乐的使者,让生物教学独具魅力。 一、利用导课激发学生的兴趣 常言道“良好的开端等于成功的一半”。好的设计、巧妙的导课可以激发学生学习的积极性,也可以引发学生有效的思维,还可以把抽象的
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