中专化学素质教育的要求
　　
　　加强思想政治教育，提高思想道德素质，这是中专化学素质教育的要求。在中专化学教学中，教师应结合本学科的特点，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想政治教育，近代史和现代史教育，国情教育，辩证唯物主义教育，环境保护意识教育，破除迷信教育，艰苦奋斗、立志建设家乡的教育，使他们逐步树立科学的世界观和为人民服务的人生观。
　　1）爱国主义教育。爱国主义是中华民族的优良传统和崇高的品德，是社会主义建设的巨大推动力。在化学教学中大力宣传我国古代在化学工艺方面对世界科学技术发展的重大贡献，介绍新中国在化学工业、科学研究方面的巨大成就，增强学生的民族自豪感和自信心，树立热爱社会主义祖国的思想感情。
　　2）国情教育。在化学教学中让学生了解我国虽是历史悠久的文明古国，但解放前连煤油、火柴、烧碱都要从外国进口。解放后，特别是党的十一届三中全会以来，我国石油、化学工业和科技方面取得伟大成就。还应介绍本地区经济发展的现状和前景，从而使学生树立为繁荣祖国科技、发展经济而刻苦学习的信心。
　　3）辩证唯物主义教育。辩证唯物主义哲学是研究自然界、社会和人类思维发展的普遍规律的科学。教师要运用辩证唯物主义的观点和理论进行中专化学教学，如：利用燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃等知识，教育学生了解内因是物质变化的根据，外因是变化的条件，外因只能通过内因起作用；运用物理变化、化学变化、质量守恒定律等知识，让学生了解量变和质变、对立统一规律等辩证唯物主义观点。
　　4）环境保护意识。教育科学技术的发展改善了人类的物质生活条件，也对环境造成污染。学习化学的目的之一，是要用化学知识进行环境治理。教师在教学中可以结合空气、水的污染和防治，水与人类的关系等内容的讲授，让学生了解环境污染的原因，及防治污染的知识。此外，在演示实验和学生实验过程中，教育学生正确处理废水、废气、废渣，养成保护环境的良好习惯。同时应让学生走出课堂，了解生活的环境状况，宣传保护环境的重要意义，积极参与治理环境的活动，培养学生关心自然、关心社会的情感。
　　
　　思想素质教育的方法和途径
　　
　　认真学习教育理论，提高教师素质教师要认真学习《中国教育改革和发展纲要》，学习和研究教学大纲，真正认识到教育改革的核心问题是实施素质教育，使中专化学教学从“应试教育”转向“素质教育”，树立素质教育观点。素质教育以全面提高公民思想道德、科学文化、身体心理和劳动技能素质，培养能力，发展个性为教育目的。教育改革和素质教育对教师提出新的更高的要求，教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自身的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极参加教育改革，精心组织教学，不断提高教学质量，培养高素质人才。
　　研究教学大纲，用好化学教材中专化学教学大纲规定了中专化学教学的目的、内容和注意事项，新教材体现“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的精神，妥善处理传统知识同现代科学知识的关系，充实学生能够接受的现代科学知识。新教材遵循学生身心发展规律，选择教学内容，适当降低理论概念的难度，删去繁杂的化学计算，加强实验教学。在教学评价方面列出“常识性介绍”“了解”“理解”和“掌握”4个层次的基本要求。教师要认真学习新的教学大纲，研究新教材，明确和掌握教学内容的深广度，使之难易适度，减轻学生不必要的负担，真正用好教材，培养学生的能力，为提高民族素质奠定良好的基础。
　　改革教学方法，提高教学质量教育的出路在教改。在教学中教师要注意总结自己的教学经验，学习并借鉴一些先进的、行之有效的国内外中专化学教学经验，积极参加教学改革，精心组织教学，不断提高自己的教学业务水平，真正、彻底改变“满堂灌”“题海战”“黑板上做实验”的落后教学方法。教师应由勤奋型向科研型发展，要走“学习——思考——实践——总结”的道路，用启发式教学思想为指导，激发学生学习兴趣，发挥学生的自觉性、积极性和创造性，发挥学生学习的主体作用。教师应教给学生一定的学习方法，提高他们的自学能力，让学生将来能够终生不断继续学习，培养和发展学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，提高教学质量。
　　加强实验教学，开展课外活动加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。教师要认真做好演示实验，创造条件完成学生实验，可以把一些知识改为学生实验，提高实验质量。组织和指导学生开展化学实验课外活动，提高学习兴趣，开阔视野，培养和发展学生能力，发挥学生的聪明才智。
　　（作者单位：山东省潍坊科技学院）