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人性是指人普遍具有的本质属性。教育是一项培养人的活动，不同的人性观导致不同的教育理念与教育目的。对教育心理学诸学派不同人性观的分析，可以使我们明晰教育心理学的人性发展趋势——整体人性观。
从人性的角度看教育心理学的发展
【摘 要】
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人性是指人普遍具有的本质属性。教育是一项培养人的活动，不同的人性观导致不同的教育理念与教育目的。对教育心理学诸学派不同人性观的分析，可以使我们明晰教育心理学的人性发
【机 构】
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山西大学继续教育学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年8期
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