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为了解高职医学检验技术专业学生在《微生物学检验》操作技能考核“平板分区划线接种”中存在的问题,本文对高职医学检验技术专业学生的操作技能考核“平板分区划线接种”进行教学反思,旨在通过改进教学提高学生的微生物学检验的操作技能,达到培养高素质技能型人才目标的高职教育要求。
高职“微生物学检验”操作技能考核的教学反思
【摘 要】
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为了解高职医学检验技术专业学生在《微生物学检验》操作技能考核“平板分区划线接种”中存在的问题,本文对高职医学检验技术专业学生的操作技能考核“平板分区划线接种”进
【机 构】
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广西卫生职业技术学院检验系,广西医科大学药学院,广西壮族自治区人民医院检验科
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年3期
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