【摘 要】
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随着当代积极心理学的兴起,积极心理品质和当代大学生心理健康发展之间的关系得到了学界和实践界的广泛重视,希望通过理论研究和实践干预解决该群体面临的心理健康问题,使之
【机 构】
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上海师范大学,陕西理工大学心理健康教育中心
【基金项目】
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陕西省哲学社会科学规划项目“基于心理疏导‘隐性渗透’模式的思想政治教育实践研究”(2016A006),陕西省教育厅项目“基于心理疏导‘隐性教育’模式的高校思想政治教育的创新与实践”(18JK0131)
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随着当代积极心理学的兴起,积极心理品质和当代大学生心理健康发展之间的关系得到了学界和实践界的广泛重视,希望通过理论研究和实践干预解决该群体面临的心理健康问题,使之能够高效学习、幸福生活、积极工作。由于多种因素的影响,心理工作者也借助了大量心理治疗和咨询手段开展心理工作,但都收效甚微,无法达到理想效果。即便能够暂时缓解当代大学生的心理压力,在其再次面临刺激时,就会出现新的心理问题。因此,有必要选择新的切入点,开展更有效的心理健康教育,以实现当代大学生的"全面发展"。在此过程中,有必要借助
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