【摘 要】
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《数学课程标准》指出数学学习活动应当是一个生动的、活泼的和富有个性的过程。可是,现在我们的课堂往往被一些枯燥、乏味、机械的题海战术所充斥着,学生感受不到学习的乐趣
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《数学课程标准》指出数学学习活动应当是一个生动的、活泼的和富有个性的过程。可是,现在我们的课堂往往被一些枯燥、乏味、机械的题海战术所充斥着,学生感受不到学习的乐趣。因此,本文在目前种种的题海现象中另辟蹊径,阐述小学数学练习的有效设计方式。
The Mathematics Curriculum Standard states that mathematics learning activities should be a lively, lively and personal process. However, our classes are now often flooded with tedious, boring, and mechanistic sea tactics that students can not enjoy learning. Therefore, this paper offers a new approach to the current phenomenon of sea questioning, and expounds the effective design method of primary school mathematics practice.
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