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我国传统的英语语音教学基本上都局限于单一的RP体系,忽视了语音变异及其功能.本文从社会语言学的视角,就区域变体、社会变异及语体变异三方面探讨语音变异及其功能,并简要说明对英语教学的启示:从大纲制定者、教材编写者到广大教师都要提高语音变异意识.
从社会语言学视角看英语语音变异及其对教学的启示
【摘 要】
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我国传统的英语语音教学基本上都局限于单一的RP体系,忽视了语音变异及其功能.本文从社会语言学的视角,就区域变体、社会变异及语体变异三方面探讨语音变异及其功能,并简要说
【机 构】
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丽水学院外语系
【出 处】
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绍兴文理学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2004年4期
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