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2020年，有疫情笼罩下的悲，也有努力奋斗后的喜。2021年，我们迎来了一个继续奋斗的新的一年。以2021年為起点，我们迈向了又一个崭新的五年——“十四五”。
为了进一步梳理国内外教育信息化发展趋势，在辞旧迎新之际，本刊特别组织了本期专题，力图能够站在更高、更长远的角度全面地梳理教育信息化未来发展脉络。我们梳理了最近OECD、世界银行等国际知名教育组织关于教育信息化未来发展的图景预测和趋势诊断，并邀请了王爱胜和谢作如两位特级教师对信息技术课程和创客教育的未来发展提出了自己的看法。
时间在向前，时代在发展，我们对于教育信息化的认识和实践也在更新。更新不停，才可生存。创新不止，才能发展。以2021为起点，我们又在路上。
为了进一步梳理国内外教育信息化发展趋势，在辞旧迎新之际，本刊特别组织了本期专题，力图能够站在更高、更长远的角度全面地梳理教育信息化未来发展脉络。我们梳理了最近OECD、世界银行等国际知名教育组织关于教育信息化未来发展的图景预测和趋势诊断，并邀请了王爱胜和谢作如两位特级教师对信息技术课程和创客教育的未来发展提出了自己的看法。
时间在向前，时代在发展，我们对于教育信息化的认识和实践也在更新。更新不停，才可生存。创新不止，才能发展。以2021为起点，我们又在路上。