【摘 要】
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历史学科不仅担负着德育和智育的双重任务,而且也肩负着培养学生的创新精神和创新能力的重任。能否培养学生的学习兴趣,直接影响着学生是否能自愿去学习和探究历史知识,关系
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历史学科不仅担负着德育和智育的双重任务,而且也肩负着培养学生的创新精神和创新能力的重任。能否培养学生的学习兴趣,直接影响着学生是否能自愿去学习和探究历史知识,关系着中学历史教学的成败。那么,在教学实践中,我们怎样才能培养学生对历史学习的兴趣呢?
History not only shoulders the dual tasks of moral education and intellectual education, but also shoulders the task of cultivating students’ innovative spirit and ability to innovate. Whether or not to cultivate students’ interest in learning directly affects whether students can voluntarily study and explore historical knowledge, which has a bearing on the success or failure of history teaching in middle schools. So, in teaching practice, how can we cultivate students’ interest in history learning?
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