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摘要：现如今的大学生不仅要面临学业上的压力，还要面临着就业困难带来的经济压力，诸多原因造就了大学生的心理负担逐渐增加。而将思想政治教育和心理健康教育进行有机整合，实现1+1>2的效果，已经刻不容缓。因此，许多高校早已将心理健康教育纳入到大学生的教育当中，可心理健康教育和思想政治教育相结合的教育途径还不成熟，如何将心理健康教育理念融入到思想政治的教育当中呢？本文就这个问题，分析了思想政治教育和心理健康结合的必要性，从而提出了几条二者结合途径的建议，希望能够切实的帮助高校做好大学生的思想政治教育，又能确保大学生的心理健康发展。
关键词：高校教育;思想教育;心理教育;结合途径
引言：思想政治教育和心理健康教育都是高校教育的重点内容，但是，通过哪些途径能够有效的将二者结合起来是目前高校所面临的重难点。在社会不断进步的形势下，各经济市场对于人才素质方面的要求越来越全面，因此，各大高校应该积极采取措施，不仅要在教学质量上比以前做的更好，还要让学生的综合素质能到得到全面的发展，使得学生毕业后能够符合人才市场的用工需求。但是很多学校在对学生的教育过程中，只注重专业课程的教育，对心理健康教育和思想政治教育往往容易忽视，因此造成了很多问题，还有的学校只采取传统的思想政治教育手段，忽视对学生的心理素质培养，导致大学生不能很好得处理人际关系，面对挫折时，很容易被击垮，无法快速调整自己的状态去适应社会的需求。所以，必须快速将心理健康教育和高校的思想政治教育相结合，让学生在学校就能形成完美的人格，提高大学生毕业后适应社会的能力。
一、高校思想政治教育与心理健康教育的关系
（一）内容方面的关系
思想政治教育和心理健康教育是两个完全不同的教学科目，所以在教育内容上二者的侧重点也不相同，思想政治教育侧重于通过学习教育去提高大学生的思想水平和道德素质，规范大学生的日常行为，让同学们的所作所为符合当今社会的伦理要求，但是缺少对同学们的情感方面的考量。而心理健康教育侧重于对学生的内心深处进行开发，强调对学生心理健康的培养，目的是解决学生的心理问题，健全学生的人格。
（二）教育层次方面的关系
思想政治教育在教育层次中把重点放在的思想教育上，注重于培养学生树立正确的动机，良好的态度以及坚定的信念，这些意识结构的显层次是思想政治教育在教育层次上的重点培养对象。而心理健康教育的教育层次体现在关注学生的下意识表现，这方面的意识结构属于潜层次，在人的意识结构中，潜层次的意识结构是基础的，显层次是建立在潜层次之上的，就像思想政治教育和心理健康教育一样，二者相互扶持，相互促進。
（三）教育实践方面的关系
思想政治教育着重培养学生的政治觉悟和道德素质，但是学生拥有一个健康的心理是培养政治素质的前提条件，因此可以看出心理健康教育是思想政治教育的基础，二者之间的关系非常紧密。例如，政治思想教育对学生良好健康心理的形成是起到促进作业的，而心理健康教育能够更好的帮助高校思想政治教育工作的开展，二者相互扶持，相辅相成。
二、高校思想政治教育与心理健康教育结合的必要性
高效的思想政治教育和心理健康教育的结合是非常必要的，下面将从四个方面介绍二者结合的必要性。
（一）二者相结合---进一步拓深了思想政治教育的内涵
在上述关系中提到，心理健康教育是基础，思想政治教育主要培养学生的政治觉悟，和道德素质，因此在教学过程中，教师是一个组织者的身份存在的，但是想要拓宽思想政治教育的内涵，也应该重视与学生的合作关系，和学生成为朋友，做学生内在信息的接收者。不仅要让学生掌握思想政治知识，更应该着重于开发学生的潜在能力，让学生拥有一个全面素质的提升，是二者结合的目的所在。
（二）二者结合---能拓宽传统思想政治教育的渠道
在传统的思想政治教育过程中，主要采用实践、榜样、倡导等一些以教育者为主导地位的方式来提高学生的思想道德品质，虽然这些方法能到达到最终的目的，但是在具体运用当中，思想政治教育都是在外在强化。但是在心理健康教育中，强调的是对学生的内在影响，教育者的角色从主导者慢慢地向协助者进行转变，这种地位的转换，让思想政治教育的内容更容易被学生接受，从来能达到一个更好的学习效果。另外，传统的思想政治教育的教学目标是规范学生的外在行为，要求他们的行为举止要符合社会的要求规范，而心理健康教育是把学生当作一个独立的人来要求，强调去尊重每个学生的人格特点，理解每个学生的性格差异。
（三）二者结合---有利于提高思想政治教育实效性
学生的心理健康状态对思想政治教育的时效性的影响是巨大的，不同的心理状态和不同心理因素可能在接受思想政治教育时，对道德素质的理解产生偏差，从而造成对思想政治教育的消极态度，如果不能及时的发现学生们的心理健康状态，还是一味的去管理和规范他们的行为，甚至采取强硬的态度来教导他们，这样是很难达到对大学生思想政治的教育，当然效果也不是我们预期的。
（四）二者结合---可以健全大学生人格，促进大学生健康成长
学校的教育不是为了教育而教育，这一教学理念已经被大家认可，高校的教育也不单单是为了向学生灌输呆板的知识点，更重要的是教导大学生如何处理人际关系，在遇到重重磨难时，如何快速调整自己的状态。教导大学生做一个健康的人，不仅要拥有健康的身体，还要拥有一个健康的心理去适应社会的需求。所以，必须加快将心理健康教育与高校的思想政治教育相结合，健全大学生的人格，让大学生的心理得到健康的成长。
三、高校思想政治教育与心理健康教育结合的途径
（一）教育观念上的结合
目前，我国很多高校在思想政治教育和心理健康教育的关系认识上存在很多问题，这些高校对二者关系的认识非常片面，这就导致在实际教育过程中产生很多不好的后果。例如，思想政治教育的教育内容形式单一，而且教学工作者往往站在一个主导者的地位，不仅不能很好的展示学生的主观能动性，而且会让学生产生对思想政治学习的抵触心理。这些后果的产生往往是因为高校对于学生的心理健康不够关注，对学生的心理健康教育也不够重视。想要扭转当前的不利局面，就需要高校的教育工作者能够突破传统的教育观念，将心理健康教育观念真正的与思想政治教育相结合，关注每一个学生的心理健康状态，最大限度的发挥心理健康教育的德育能力，培养出符合社会发展形势下所需要的可靠接班人。 （二）教育目标和内容上的结合
在前面也提到过，思想政治教育和心理健康教育在教育内容和教育目标上突出的教育重点各不相同，前者注重培养学生思想道德素质，用社会的道德标准去规范学生的日常行为，强调从社会的各方面去研究人、了解人。而后者则强调的是从人的心理活动展开研究，解剖人。二者存在明显的差别，但是在基本的教育目标上，都是为了提高学生的各方面能力，和健康的心理，让他们能够更好的适应社会;而且二者在教育的内容上，也都离不开理想、品德、信念等等。因此，在教育目标和教育内容上，教育工作者应该把握住二者的侧重点，围绕着一个总目标展开教育，那就是培养高素质人才，将思想政治教育和心理健康教育有机结合，不仅能让学生健康成长，还能拓宽思想政治教育在高校教育中的内涵和外延。
（三）教育手段和方法策略上的结合
高校的思想政治教育和心理健康教育在教育手段和方法上何不相同，都有自己的特点，二者应该互相学习，取长补短，有机结合。高校利用心理健康教育去帮助学生正确面对自己，了解自己的优势所在，对于自身的不足之处也能清晰的认识，尊重理想与现实的差距，引导学生重视自我，接纳自我。但是心理健康教育只能从心理上帮助学生健全人格，它不能帮助学生在思想政治觉悟和道德品德方面得到提升，这些方面需加强思想政治教育来解决，因而，教育工作者需要根据不同的学生的心理特点入手，加以正确的引导，才能达到预期的效果。一方面，思想政治教育应吸收心理健康教育的理论知识，关注学生的心理健康发展，对学生的心理进行疏导，让学生愿意自发的进行思想政治学习，扫清心理障碍。另外一方面，心理健康教育也应该有选择的运用一些思想政治教育的策略，比如通过榜样教学方法，实践活动等教育手段去普及心理健康知识，帮助学生正确看待问题，清楚认识自己，提高学生的调节能力，使学生高效适应社会的发展需要。
（四）教育队伍上的结合
在高校的教育团队中，每个老師都是其中的一份子，应该说在校的所有教职工都肩负着教育大学生的责任和义务。高校应重视大学生教育队伍的结合，特别是高校辅导员和班主任，在大学生的心理健康教育中起着关键的作用，而思政老师在大学生的思想政治教育中也起到重要作用。所以，应该把心理健康教育人员纳入学校思想政治教育中去，不断完善心理健康教育和思想政治教育的管理体制，二者的教育者应该经常交流探讨工作经验，分析大学生在思想政治教育和心理健康教育过程中存在的问题，然后发挥各自的专业所长，逐个击破，相互学习，实现二者的有机结合。但是，目前来说，很多高校的思想政治老师并不具备心理健康教育的相关知识，而心理健康教育的工作者对思想政治教育理解的了解也不彻底，所以二者教育队伍的结合受到约束。高校应该定期组织相关的培训，让思想政治教育工作者和心理健康教育工作者相互学习各自的理论知识和教育理念，掌握各自的教学方法和技巧，使得教育工作者在今后的教育过程中能够有条不紊的进行，同时希望思想政治教育和心理健康教育的结合能够更加具有时代特色，更符合当今社会形势发展所需的建设者和接班人。
四、总结
综上所述，不管是思想政治教育还是心理健康教育，在高校的德育教育中二者都是至关重要的，同样，二者也是紧密联系在一起的，是一个不能分割的整体。将思想政治教育和心理健康教育进行有机整合，不仅能够提高思想政治教育的成果，还能促进学生的心理健康发展，达到1+1>2的效果。在目前社会发展的新形势下，需要开创出新的教育途径，将二者进行结合，有助于大学生发挥自身的主观能动性，促进思想政治教育对大学生的教育感染力，使思想政治教育可以真正的到达大学生的内心深处，而不是仅停留在大脑表层，促进大学生素质的全面发展，从而提高毕业生适应社会新形势发展的能力！
参考文献：
[1]徐琳.高校思想政治教育和心理健康教育协同作用探讨[J].现代职业教育，2018，（010）：32.
[2]高燃.探析高校心理健康教育与思想政治教育的渗透与融合方式[J].新丝路：上旬，2019，（003）：1-1.
[3]吴帅.新形势下高校思想政治教育与心理健康教育的结合[J].林区教学，2019，（003）：5-6.
[4]刘希，王雪婷.高校学生心理健康教育与思想政治教育关系的研究[J].新教育时代电子杂志（教师版），2018，（035）：196.
[5]杨玉仁.高校思想政治教育与心理健康教育的契合[J].鄂州大学学报，2018，025（004）：67-69.
[6]骆敏.高校思想政治教育与心理健康教育的有机统一分析[J].求知导刊，2018，（003）：72-72.
赵文英 云南交通技师学院
关键词：高校教育;思想教育;心理教育;结合途径
引言：思想政治教育和心理健康教育都是高校教育的重点内容，但是，通过哪些途径能够有效的将二者结合起来是目前高校所面临的重难点。在社会不断进步的形势下，各经济市场对于人才素质方面的要求越来越全面，因此，各大高校应该积极采取措施，不仅要在教学质量上比以前做的更好，还要让学生的综合素质能到得到全面的发展，使得学生毕业后能够符合人才市场的用工需求。但是很多学校在对学生的教育过程中，只注重专业课程的教育，对心理健康教育和思想政治教育往往容易忽视，因此造成了很多问题，还有的学校只采取传统的思想政治教育手段，忽视对学生的心理素质培养，导致大学生不能很好得处理人际关系，面对挫折时，很容易被击垮，无法快速调整自己的状态去适应社会的需求。所以，必须快速将心理健康教育和高校的思想政治教育相结合，让学生在学校就能形成完美的人格，提高大学生毕业后适应社会的能力。
一、高校思想政治教育与心理健康教育的关系
（一）内容方面的关系
思想政治教育和心理健康教育是两个完全不同的教学科目，所以在教育内容上二者的侧重点也不相同，思想政治教育侧重于通过学习教育去提高大学生的思想水平和道德素质，规范大学生的日常行为，让同学们的所作所为符合当今社会的伦理要求，但是缺少对同学们的情感方面的考量。而心理健康教育侧重于对学生的内心深处进行开发，强调对学生心理健康的培养，目的是解决学生的心理问题，健全学生的人格。
（二）教育层次方面的关系
思想政治教育在教育层次中把重点放在的思想教育上，注重于培养学生树立正确的动机，良好的态度以及坚定的信念，这些意识结构的显层次是思想政治教育在教育层次上的重点培养对象。而心理健康教育的教育层次体现在关注学生的下意识表现，这方面的意识结构属于潜层次，在人的意识结构中，潜层次的意识结构是基础的，显层次是建立在潜层次之上的，就像思想政治教育和心理健康教育一样，二者相互扶持，相互促進。
（三）教育实践方面的关系
思想政治教育着重培养学生的政治觉悟和道德素质，但是学生拥有一个健康的心理是培养政治素质的前提条件，因此可以看出心理健康教育是思想政治教育的基础，二者之间的关系非常紧密。例如，政治思想教育对学生良好健康心理的形成是起到促进作业的，而心理健康教育能够更好的帮助高校思想政治教育工作的开展，二者相互扶持，相辅相成。
二、高校思想政治教育与心理健康教育结合的必要性
高效的思想政治教育和心理健康教育的结合是非常必要的，下面将从四个方面介绍二者结合的必要性。
（一）二者相结合---进一步拓深了思想政治教育的内涵
在上述关系中提到，心理健康教育是基础，思想政治教育主要培养学生的政治觉悟，和道德素质，因此在教学过程中，教师是一个组织者的身份存在的，但是想要拓宽思想政治教育的内涵，也应该重视与学生的合作关系，和学生成为朋友，做学生内在信息的接收者。不仅要让学生掌握思想政治知识，更应该着重于开发学生的潜在能力，让学生拥有一个全面素质的提升，是二者结合的目的所在。
（二）二者结合---能拓宽传统思想政治教育的渠道
在传统的思想政治教育过程中，主要采用实践、榜样、倡导等一些以教育者为主导地位的方式来提高学生的思想道德品质，虽然这些方法能到达到最终的目的，但是在具体运用当中，思想政治教育都是在外在强化。但是在心理健康教育中，强调的是对学生的内在影响，教育者的角色从主导者慢慢地向协助者进行转变，这种地位的转换，让思想政治教育的内容更容易被学生接受，从来能达到一个更好的学习效果。另外，传统的思想政治教育的教学目标是规范学生的外在行为，要求他们的行为举止要符合社会的要求规范，而心理健康教育是把学生当作一个独立的人来要求，强调去尊重每个学生的人格特点，理解每个学生的性格差异。
（三）二者结合---有利于提高思想政治教育实效性
学生的心理健康状态对思想政治教育的时效性的影响是巨大的，不同的心理状态和不同心理因素可能在接受思想政治教育时，对道德素质的理解产生偏差，从而造成对思想政治教育的消极态度，如果不能及时的发现学生们的心理健康状态，还是一味的去管理和规范他们的行为，甚至采取强硬的态度来教导他们，这样是很难达到对大学生思想政治的教育，当然效果也不是我们预期的。
（四）二者结合---可以健全大学生人格，促进大学生健康成长
学校的教育不是为了教育而教育，这一教学理念已经被大家认可，高校的教育也不单单是为了向学生灌输呆板的知识点，更重要的是教导大学生如何处理人际关系，在遇到重重磨难时，如何快速调整自己的状态。教导大学生做一个健康的人，不仅要拥有健康的身体，还要拥有一个健康的心理去适应社会的需求。所以，必须加快将心理健康教育与高校的思想政治教育相结合，健全大学生的人格，让大学生的心理得到健康的成长。
三、高校思想政治教育与心理健康教育结合的途径
（一）教育观念上的结合
目前，我国很多高校在思想政治教育和心理健康教育的关系认识上存在很多问题，这些高校对二者关系的认识非常片面，这就导致在实际教育过程中产生很多不好的后果。例如，思想政治教育的教育内容形式单一，而且教学工作者往往站在一个主导者的地位，不仅不能很好的展示学生的主观能动性，而且会让学生产生对思想政治学习的抵触心理。这些后果的产生往往是因为高校对于学生的心理健康不够关注，对学生的心理健康教育也不够重视。想要扭转当前的不利局面，就需要高校的教育工作者能够突破传统的教育观念，将心理健康教育观念真正的与思想政治教育相结合，关注每一个学生的心理健康状态，最大限度的发挥心理健康教育的德育能力，培养出符合社会发展形势下所需要的可靠接班人。 （二）教育目标和内容上的结合
在前面也提到过，思想政治教育和心理健康教育在教育内容和教育目标上突出的教育重点各不相同，前者注重培养学生思想道德素质，用社会的道德标准去规范学生的日常行为，强调从社会的各方面去研究人、了解人。而后者则强调的是从人的心理活动展开研究，解剖人。二者存在明显的差别，但是在基本的教育目标上，都是为了提高学生的各方面能力，和健康的心理，让他们能够更好的适应社会;而且二者在教育的内容上，也都离不开理想、品德、信念等等。因此，在教育目标和教育内容上，教育工作者应该把握住二者的侧重点，围绕着一个总目标展开教育，那就是培养高素质人才，将思想政治教育和心理健康教育有机结合，不仅能让学生健康成长，还能拓宽思想政治教育在高校教育中的内涵和外延。
（三）教育手段和方法策略上的结合
高校的思想政治教育和心理健康教育在教育手段和方法上何不相同，都有自己的特点，二者应该互相学习，取长补短，有机结合。高校利用心理健康教育去帮助学生正确面对自己，了解自己的优势所在，对于自身的不足之处也能清晰的认识，尊重理想与现实的差距，引导学生重视自我，接纳自我。但是心理健康教育只能从心理上帮助学生健全人格，它不能帮助学生在思想政治觉悟和道德品德方面得到提升，这些方面需加强思想政治教育来解决，因而，教育工作者需要根据不同的学生的心理特点入手，加以正确的引导，才能达到预期的效果。一方面，思想政治教育应吸收心理健康教育的理论知识，关注学生的心理健康发展，对学生的心理进行疏导，让学生愿意自发的进行思想政治学习，扫清心理障碍。另外一方面，心理健康教育也应该有选择的运用一些思想政治教育的策略，比如通过榜样教学方法，实践活动等教育手段去普及心理健康知识，帮助学生正确看待问题，清楚认识自己，提高学生的调节能力，使学生高效适应社会的发展需要。
（四）教育队伍上的结合
在高校的教育团队中，每个老師都是其中的一份子，应该说在校的所有教职工都肩负着教育大学生的责任和义务。高校应重视大学生教育队伍的结合，特别是高校辅导员和班主任，在大学生的心理健康教育中起着关键的作用，而思政老师在大学生的思想政治教育中也起到重要作用。所以，应该把心理健康教育人员纳入学校思想政治教育中去，不断完善心理健康教育和思想政治教育的管理体制，二者的教育者应该经常交流探讨工作经验，分析大学生在思想政治教育和心理健康教育过程中存在的问题，然后发挥各自的专业所长，逐个击破，相互学习，实现二者的有机结合。但是，目前来说，很多高校的思想政治老师并不具备心理健康教育的相关知识，而心理健康教育的工作者对思想政治教育理解的了解也不彻底，所以二者教育队伍的结合受到约束。高校应该定期组织相关的培训，让思想政治教育工作者和心理健康教育工作者相互学习各自的理论知识和教育理念，掌握各自的教学方法和技巧，使得教育工作者在今后的教育过程中能够有条不紊的进行，同时希望思想政治教育和心理健康教育的结合能够更加具有时代特色，更符合当今社会形势发展所需的建设者和接班人。
四、总结
综上所述，不管是思想政治教育还是心理健康教育，在高校的德育教育中二者都是至关重要的，同样，二者也是紧密联系在一起的，是一个不能分割的整体。将思想政治教育和心理健康教育进行有机整合，不仅能够提高思想政治教育的成果，还能促进学生的心理健康发展，达到1+1>2的效果。在目前社会发展的新形势下，需要开创出新的教育途径，将二者进行结合，有助于大学生发挥自身的主观能动性，促进思想政治教育对大学生的教育感染力，使思想政治教育可以真正的到达大学生的内心深处，而不是仅停留在大脑表层，促进大学生素质的全面发展，从而提高毕业生适应社会新形势发展的能力！
参考文献：
[1]徐琳.高校思想政治教育和心理健康教育协同作用探讨[J].现代职业教育，2018，（010）：32.
[2]高燃.探析高校心理健康教育与思想政治教育的渗透与融合方式[J].新丝路：上旬，2019，（003）：1-1.
[3]吴帅.新形势下高校思想政治教育与心理健康教育的结合[J].林区教学，2019，（003）：5-6.
[4]刘希，王雪婷.高校学生心理健康教育与思想政治教育关系的研究[J].新教育时代电子杂志（教师版），2018，（035）：196.
[5]杨玉仁.高校思想政治教育与心理健康教育的契合[J].鄂州大学学报，2018，025（004）：67-69.
[6]骆敏.高校思想政治教育与心理健康教育的有机统一分析[J].求知导刊，2018，（003）：72-72.
赵文英 云南交通技师学院