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小说阅读是学生进行文学性品鉴和赏析的基础.只有真正紧扣小说文本内在的言与意,阅读教学才能在言意兼得的过程中走向高效.具体的阅读策略有：类比迁移,在研读命令中强化言意兼得;对比辨析,在揣摩形式中强化言意兼得;洞察结局,在紧扣文体中强化言意兼得.
言意兼得,小说阅读的核心秘钥——以《船长》的教学为例
【摘 要】
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小说阅读是学生进行文学性品鉴和赏析的基础.只有真正紧扣小说文本内在的言与意,阅读教学才能在言意兼得的过程中走向高效.具体的阅读策略有：类比迁移,在研读命令中强化言意兼
【机 构】
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江苏南京市溧水区经济技术开发区小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年11期
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