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本文第一部分探讨了小学开设英语课程的背景，介绍了相关的国家政策，讨论了与小学英语教学相关的理论。第二部分就舟山市农村小学三年级英语启蒙教学调查研究中发现的问题进行了深入的剖析。第四部分针对调查中发现的问题进行探讨及提出相应的建议。本研究旨在探究出一种适合舟山乡村的外语人才启蒙培养模式，提高舟山农村小学的英语教学质量，进一步使乡村教育与乡村经济社会协调发展，为群岛新区的建设提供强大的人才保障和智力支撑。