【摘 要】
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教育学家斯普朗格说：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正因为它是一种人格心灵的‘唤醒’，这是教育的核心所在。”那么，用什么方式去“唤醒”学生的人格心灵呢？那便是爱与责
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教育学家斯普朗格说：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正因为它是一种人格心灵的‘唤醒’，这是教育的核心所在。”那么，用什么方式去“唤醒”学生的人格心灵呢？那便是爱与责任。在日常教学活动中，面对心灵孤僻、性格反叛甚至被视为捣蛋的孩子，不能一味指责他们，要从学生的角度剖析他们的内心世界，并善于包容他们的缺点和错误，用温暖的师爱去融化他们心灵的“冰川”。
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