【摘 要】
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自主、合作、探究式的学习,体现了以人为本,民主平等的教育理念,肯定了学生的主体作用,要求教师通过激发学生的内在驱动力,培养学生自主学习的习惯,让学生获得探究问题、解决
【机 构】
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山西忻州市忻府区解原学区,山西忻州市忻府区解原学区,
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自主、合作、探究式的学习,体现了以人为本,民主平等的教育理念,肯定了学生的主体作用,要求教师通过激发学生的内在驱动力,培养学生自主学习的习惯,让学生获得探究问题、解决问题的愉悦,从而使学生精神境界、个体品德、语文水准得到完整的提升。这种学习方式的转变,为语文教学展现了广阔的天地。
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