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在教育信息化背景下,虚拟仿真技术应用已成为高校实践教学的最佳选择。以浙江国际海运职业技术学院为例,在分析其国际邮轮乘务管理专业实践教学现状的基础上,剖析了虚拟仿真技术在国际邮轮乘务管理专业实践教学中应用的优势,结合课程教学,构建了教学内容模块化、教学方式多样化、评价方式多元化、保障体系全面化的共享性国际邮轮乘务管理专业实践教学体系,以期优化国际邮轮乘务管理专业的实践教育,并为其他高校的同类专业提供借鉴。