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针对新升格本科院校学生存在的问题,为提高学生研究性学习能力和解决实际问题能力,绥化学院数学建模教学团队改革教学理念,构建从基础到拓展,渐进式的培养学生研究性学习能力和解决实际问题能力,所培养的学生受到用人单位好评。
数学建模与学生能力提高关系探析
【摘 要】
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针对新升格本科院校学生存在的问题,为提高学生研究性学习能力和解决实际问题能力,绥化学院数学建模教学团队改革教学理念,构建从基础到拓展,渐进式的培养学生研究性学习能力
【机 构】
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绥化学院信息工程学院
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2015年05期
【基金项目】
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绥化学院2013年教育教学改革资助项目(jj20130282)
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