千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面——浅淡小学数学课堂中基本活动经验的积累

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随着新课标的修订,基本活动经验“千呼万唤始出来”,将其作为数学课堂教学的核心目标予以落实,已经成为大家的共识,但它“犹抱琵琶半遮面”,学生的数学经验:从哪里来,往哪里去?结合笔者亲身实践的课例分析,从三个方面谈了在小学数学课堂中如何积累数学基本活动经验.
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