【摘 要】
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讨论在贫困地区师范高等专科学校开展预防艾滋病（AIDS）教育研究的背景、方法和结果，并进行深入的理性思考。本研究利用学校的教育资源优势，组织系统、载体系统、方法系统“三位一
【出 处】
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贵州民族学院学报(哲学社会科学版)
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讨论在贫困地区师范高等专科学校开展预防艾滋病（AIDS）教育研究的背景、方法和结果，并进行深入的理性思考。本研究利用学校的教育资源优势，组织系统、载体系统、方法系统“三位一体”有机结合，对大学生进行预防AIDS教育，使他们相关的知识、态度、技能发生了明显的变化。本研究成功地探索了一条在师范院校开展预防AIDS教育的有效途径，对培养具有健康行为习惯的师范生，培养可进行预防AIDS教育的教师以及具有健康意识和重视健康教育的教育管理者，具有重要的现实意义。
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