【摘 要】
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中学化学是学生接触化学的开端,但由于中学化学内容较为烦琐枯燥,造成部分学生难以提起对化学的学习兴趣,而学习兴趣直接影响着化学课堂教学效率和学生学习成绩。将情感教学
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中学化学是学生接触化学的开端,但由于中学化学内容较为烦琐枯燥,造成部分学生难以提起对化学的学习兴趣,而学习兴趣直接影响着化学课堂教学效率和学生学习成绩。将情感教学运用于中学化学教学中,有利于帮助学生顺利适应化学学科学习,提高对化学的学习兴趣,也有助于提高课堂教学质量。情感教学法实施难度较低,且效果极佳,适合在中学化学教学中普及。本文论述将情感教学运用于中学化学教学的必要性和做法,旨在提出一种更简便的唤起学生对化学的求知欲,更容易让学生接受化学、调动学生化学学习积极性的方法。
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