【摘 要】
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范式是一套被普遍接受的信念、理论或世界观,对范式的研究可使领域内的主题、工具、方法及前提等更为清晰及完善。本文以教育范式的转换为研究基础,展开对教育技术范式转换的
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范式是一套被普遍接受的信念、理论或世界观,对范式的研究可使领域内的主题、工具、方法及前提等更为清晰及完善。本文以教育范式的转换为研究基础,展开对教育技术范式转换的探讨,从现实需要、理论支撑、实践探索几个方面对职业教育语文教学范式转变进行了解释说明。
Paradigm is a set of universally accepted beliefs, theories or worldviews. The study of paradigms can make the themes, tools, methods and premises in the field clearer and more complete. Based on the transformation of educational paradigm, this article explores the paradigm shift of educational technology paradigm, and explains the paradigm shift of vocational education from the practical needs, theoretical support and practical exploration.
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