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新课标的改革要求高中语文教学要突破传统教学的发展劣势,注重对学生学习主观能动性的培养,要求学生能够成为语文教学的主体角色,积极参与到教学中来。情景教学的模式以学生主动学为根本出发点,将课堂的场景生活化与生动化。本论文探讨了情境创设在高中语文教学中的重要作用,并结合情境教学的几种方式对其发挥的作用和效果进行了深入分析。