【摘 要】
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伴随着学生价值取向及行为方式的多样性及多变性发展,高校辅导员转变传统工作模式已经成为必然。这也为社会工作嵌入辅导员的工作提供了发展良机。在社会工作视域下,笔者针对
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伴随着学生价值取向及行为方式的多样性及多变性发展,高校辅导员转变传统工作模式已经成为必然。这也为社会工作嵌入辅导员的工作提供了发展良机。在社会工作视域下,笔者针对高校辅导员在角色定位、工作理念、技巧及职称评定等层面出现的问题,提出相关的对策建议,能够有效弥补高校辅导员传统工作模式的缺失,同时能够推动高校辅导员实现“社工化”的创新性转变。
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