【摘 要】
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根据《全日制义务教育地理课程标准》对教材编写的指导思想，现行各种版本的初中地理教材中都设计了“阅读材料”栏目，这些阅读材料取材广泛、内容生动有趣、篇幅短小精炼，同时还
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根据《全日制义务教育地理课程标准》对教材编写的指导思想，现行各种版本的初中地理教材中都设计了“阅读材料”栏目，这些阅读材料取材广泛、内容生动有趣、篇幅短小精炼，同时还配有大量的图片，有效拓展了教材内容。这些“阅读材料”的出现体现了课程标准所提倡的“学习对生活有用的地理”和“构建开放的地理课程”这两大基本理念的同时，也给实际的教学实践提供了充足的教学资源，使得课堂教学内容具有很强的层次性和弹性，有利于教学活动的灵活展开。
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