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首先对接受式学习的基本内涵进行了探讨,然后分析了以往接受式学习的弊端,最后强调接受式学习不应该被淘汰,而应该被加强和巩固。
论接受式学习
【摘 要】
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首先对接受式学习的基本内涵进行了探讨,然后分析了以往接受式学习的弊端,最后强调接受式学习不应该被淘汰,而应该被加强和巩固。
【机 构】
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山西省阳泉市工业学校
【出 处】
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山西财经大学学报(高等教育版)
【发表日期】
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2010年S1期
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