【摘 要】
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近年来,"工士"学位的提出与探索引发了广泛的社会反响,尤其是学界对此进行了较为充分的论证与深入的思考,这无疑将对我国高等职业教育未来的良性发展提供更多契机。但在这一过
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近年来,"工士"学位的提出与探索引发了广泛的社会反响,尤其是学界对此进行了较为充分的论证与深入的思考,这无疑将对我国高等职业教育未来的良性发展提供更多契机。但在这一过程中,有关"工士"学位的缘起、内涵及试水尚有进一步研究的空间,需要冷静观照,严密论证,厘清逻辑,以便更好地服务于我国高等职业教育的健康发展。
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