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从建立微分方程模型，数学问题新解法，数学问题变式，数学一般性规律等方面尝试着进行了探究式教学。
《常微分方程》教学中探究式教学法初探
【摘 要】
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从建立微分方程模型，数学问题新解法，数学问题变式，数学一般性规律等方面尝试着进行了探究式教学。
【机 构】
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遵义师范学院数学系
【出 处】
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遵义师范学院学报
【发表日期】
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2007年6期
【基金项目】
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遵义师范学院教研基金资助项目（05-17）
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