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利用洋葱数学、云班课等 APP 打造信息化课堂,抽象的知识变得形象具体,将课堂拓展到课前和课后,使学生乐于接受,积极参与课堂活动。
集合与元素教学设计
【摘 要】
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利用洋葱数学、云班课等 APP 打造信息化课堂,抽象的知识变得形象具体,将课堂拓展到课前和课后,使学生乐于接受,积极参与课堂活动。
【机 构】
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河南省工业学校
【出 处】
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视界观
【发表日期】
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2019年17期
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