浅谈故事教学法在初中历史教学中的运用

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Bai_cat
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
历史故事教学法能够调动学生学习积极性,调节历史课堂的枯燥氛围,提高学生的学习兴趣,让学生更加生动真实地认识历史教材,突出教学主题。同时历史故事教学法还能提高学生的语言表达能力,有利于学生培养良好的品格,形成正确的人生观和价值观。因此,科学地运用历史故事教学法对于当今的初中历史课堂依然意义深远。 Historical story teaching method can arouse students ’learning enthusiasm, adjust the history classroom’s boring atmosphere, enhance students’ interest in learning, make students vividly and truly understand historical textbooks and highlight the teaching topics. At the same time, the historical story teaching method can also improve students’ ability of language expression, which is good for students to cultivate good character and form a correct outlook on life and values. Therefore, the scientific application of historical story teaching method is still far-reaching for the present-day junior middle school history classroom.
其他文献
自主招生是全国高考的一部分,是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措,也是对选拔优秀创新人才的新探索.物理是理科自主招生考试的主要考试科目,北约、华约、
树根一生都在用自己甘甜的乳汁养育枝干、花叶、果实,为大地撑起一片片繁荫。柳叶即使老了,也要化作一叶扁舟,去搏风击雨。年轮每经历一年紧张战斗,都作一次圆满的总结。老藤
一位知名媒体人说,未来的商业都与生活方式有关。我惊喜地发现,这次未来之星的上榜企业,很多与我的生活密切相关:我在友宝售卖机上买饮料,在酒仙网上买酒,从三只松鼠上选坚果
没有信的日子,生活成了一张哑了音的琴,青春似褪了色的梦境。我不需要罗曼蒂克,不需要甜言蜜语,不需要着意修饰,只需要一张信笺,几行字,告诉我你还平安,我便知足了。没信的日子,我的心
你可以不知道孟醒是谁,但你一定知道阿芙精油和雕爷牛腩。孟醒,江湖人称雕爷,北京人,70后。雕爷有点″别扭″,不爱真名示人,说″不想让别人太了解自己″,但他旗下的两大生意,
关上电脑 ,略整理下案头 ,又一期《今日热点》做完。我愿她乘春风向广大读者朋友捎去我的祝福 :热爱生活 ,人人好运 !时代在变幻 ,细想中国建材杂志也随着改革的脚步在调整 ,
近年来,我国经济社会发展取得了许多重要成就,突出表现在经济增长与综合实力增强、居民收入提高和消费结构升级、经济结构调整、推进西部和东北等地区发展、城市化进程、大型
文言文阅读题总体特征是守正出新,平稳中略有变化,题型多样,难易适度。在选材上,文体较为多样,主要有人物传记、散文。但人物传记仍占主流位置,即使所选为散文,但也多为写人
一、关于作文题型2014年广东高考作文题型与2013年的高考作文题型是基本相同的,都是属于材料引出写作要求的材料作文,考生须在阅读题目中的材料以后,按4个要求来写作。题目中
一晶莹的蓝天 ,你是镜子吗?高高翱翔的鹰在天空抖了抖翅膀 ,告诉我 :“蓝天让我看到了自己 ,没有强劲的翅膀 ,别想搏击八方风云!”……二晶莹的湖水 ,你是镜子吗?苍翠蓊郁的山在