【摘 要】
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现今的高中物理教学重视学生的学习理解认识，需要自主、探究式教学的落实，让学生在物理知识的获取中有更多的感受，从而养成物理核心素养，促进综合能力和素质的提升。但是受学业压
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现今的高中物理教学重视学生的学习理解认识，需要自主、探究式教学的落实，让学生在物理知识的获取中有更多的感受，从而养成物理核心素养，促进综合能力和素质的提升。但是受学业压力的影响，高中生在物理知识的学习中普遍存在被动性，等待式和任务式学习较多，缺乏主动的思考和探索，影响了教学的质量。鉴于此，教师要重视对学生学习兴趣的激发和培养，让兴趣成为自主探究学习的动力，提高教学质量。
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