【摘 要】
:
游戏类垂直社区以何胜出?着迷在兴趣wiki中发现了机会公司成立之初,创始人陈阳的想法是,复制豆瓣模式,做服务于游戏玩家的垂直社区。但在初创的1年多时间里,着迷社区的发展并
论文部分内容阅读
游戏类垂直社区以何胜出?着迷在兴趣wiki中发现了机会公司成立之初,创始人陈阳的想法是,复制豆瓣模式,做服务于游戏玩家的垂直社区。但在初创的1年多时间里,着迷社区的发展并非一帆风顺。后来陈阳也曾尝试Tumblr、Twitter、Facebook等产品形态,但他最终发现,这些都行不通。往哪儿走?2012年底,着迷团队的一个偶然发现,助推陈阳走上了游戏wiki之路——只需将框架搭好,用户将围绕相关词条自动生产内容。成了。。
What is the winners of the game vertical community? Fascination in the interest wiki found the beginning of the company was founded, the founder Chen Yang’s idea is to copy the watercress mode, to serve the game’s vertical community. However, in the first year or so, the fascination with community development is not easy. Later, Chen Yang also tried Tumblr, Twitter, Facebook and other product forms, but he eventually found that these will not work. Where to go? By the end of 2012, a fortuitous discovery of fascinating team, Chen Yang embarked on the road to the game - just set the framework, users will automatically produce content around the relevant entry. Has become. .
其他文献
提起高三,我们眼前便会出现一幅这样的画面:一间间显得拥挤的教室里,一张张被各种复习资料堆积得如同高山的课桌后,坐着一个个灰头灰脑的高三学子;课堂气氛沉闷,学子们埋头题海,憔悴的脸,沉重的头深深埋在书山中。对于很多高三师生来说,琅琅书声应该属于低年级教室,高三了还将时间花在诵读上,那简直是一种奢侈,甚至是一种浪费。殊不知,诵读对于高三复习同样重要。 一、诵读诗歌,感受意蕴,进入诗境 在高三诗
在松江区常驻人口结构中,老龄化程度已达到了24.19%。随着大型居住社区的建成和区域经济的发展,大量外来、随迁人口导入,老龄化程度接近30%。这些老年人中,当地老年人退休后,
中考作文评分标准包括内容和表达两部分,内容方面分为五等,具体见下表: 由评分标准看,一等二等与三四五等文章的最大区别就是文章有感情。感情就像文章的血液,能让文章有灵性有温度,没感情的文章是不被认可的,有感情的文章才能温暖读者,感染读者,让其动情。 写作前应把感情装在心中,情动于中方能发乎于外。让文章有感情的方法很多,写内心感受就是其中一种最有效果的方法。 怎样写内心感受呢?我们所学的课
让孩子们在享受快乐、体验运动“美”的过程中增强体质,不仅是应该的,也是可能的。清华附小“1+X课程”体系,把“健康、阳光、乐学”作为学生培养的三个样态,且把“身心健康
阅读教学是语文教学的重要组成部分,对于提高学生的学习成绩具有重要的作用。小学生通过对课本上的课文阅读,理解课文的基本内容,可以对课文中蕴含的思想感情产生进一步的感悟,这对于增强小学生的理解能力、培养其美德,促进小学生的智力增长有着重要作用。小学生的课外阅读,是小学语文课堂阅读教学的补充和延伸,也是学生因自身兴趣,主动参与阅读以获取知识的一种学习途径,对课堂上的语文阅读教学有着重要的促进和补充作用。
目的:调查我院病原菌的分布与耐药趋势,探讨病原菌耐药性与抗菌药物使用强度的相关性,提出临床抗菌药物换药策略。方法:对2008年1-6月临床细菌学标本病原菌的耐药性进行统计
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
布鲁氏杆菌属(Brucella)是一类革兰阴性的短小杆菌,牛、羊、猪等动物最易感染,引起母畜传染性流产。人类接触带菌动物或食用病畜及其乳制品,均可被感染,发生波浪热。该菌属早
理性经济人是自身利益或效用的最大化者,对自利最大化的任何偏离都是非理性的。这一假设自斯密提出经济人思路以后逐渐发展成为西方经济理论的公理性前提及其经济分析的逻辑支点,然而,这一假设一直以来遭到来自许多不同学派的经济学家的诘难和批评。特别是20世纪下半叶一些著名经济学家对理性主义的批判,使理性经济人面临严峻挑战。批评者认为,理性行为并不是唯一的行为方式,非理性是一个被现代心理学、行为学充分证明的现象,因而理性经济人假设无法令人信服地解释行为人偏好的多样性。坚持者与批评者的争论表明:我们必须从理性与非理性的角
通过对少数民族大学生的思想政治状况的调查,对如何加强少数民族大学生思想政治教育工作进行了研究并提出对策。
Through the investigation of the ideological and politi