论文部分内容阅读
高校学生应用文写作能力是其综合素质的重要组成部分，现如今高校学生应用文写作中存在不少问题。当前的语文教学方法时n代性非常强，语文课中引入生活教学模式得到教师们的欢迎，应用文写作变成高校语文教学的重点，教师要重视培养学生的写作能力。
高校语文教学中的应用文写作教学探讨
【摘 要】
：
高校学生应用文写作能力是其综合素质的重要组成部分，现如今高校学生应用文写作中存在不少问题。当前的语文教学方法时n代性非常强，语文课中引入生活教学模式得到教师们的欢迎，应用文写作变成高校语文教学的重点，教师要重视培养学生的写作能力。
【机 构】
：
新疆艺术学院公共基础部,新疆乌鲁木齐,830043
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2021年24期
其他文献
高校课程思政体系的建立是一个非常复杂的过程，想要进一步完善和实施，需要学校和教师从多个角度进行改善和提升。n而从实际教学经验来看，通过校园文化对高校整体氛围的营造，可以在一定程度上让课程思政体系的建构变得更为顺畅，n并使其最终的教育效果得到有效提升。因此，本文从校园文化的角度对高校课程思政体系进行分析，先是阐述了高校课程n思政的时代背景和实施原则，而后解释了校园文化对高校课程思政体系的构建作用，最后从校园文化的角度提出一系列促n进高校课程思政体系建立的有效措施，希望可以给相关教育研究者提供一些有用建议。
随着科技的不断进步，互联网技术在高速发展，而这些技术也被广泛应用于各个领域，教育也不例外，像多媒体等信息化教学n设备，不但改变了传统、有局限性的教学方式，还使课堂教学变得灵活、形象、有趣起来。如今，信息化教学已成为中职学n校的中流砥柱，为教师提供了重要的帮助。本文以酒店管理专业为例，分析信息化教学在中职学校中的现状以及措施。
劳动教育不仅是“三全育人”的重要内容，也是立德树人根本任务的内在要求。在“三全育人”背景下高校开展劳动教育可以n使实践空间得到拓展，而通过高校劳动教育也为“三全育人”体系的改革创新提供了有效策略。因而，本文围绕“三全育人”背景下高校劳n动教育的实施路径展开详细的分析，针对全员、全过程和全方位不同维度采取有效措施，为高校劳动教育的有效开展提供有效的理论支持。
为了解中等职业学校学生职业生涯规划的现状，通过问卷方式，对两所职业学校（技工学校和师范学校）学生进行调查，发现n中等职业学校的学生对未来的职业规划意识薄弱，缺乏对自己准确客观的认识，缺乏职业准备，职业规划的方法不科学，并且存在择业心理n问题等。在此基础上，提出要强化职业生涯规划观念，并从课程指导、个性服务、社会实践、队伍建设多角度提出了构建职业生涯规划教育n体系的对策。
目的：探讨ERAS理念在护理教学、产教融合之中的推广价值。方法：1.回顾性研究： 依据护理模式， NSCLC患者，分n快速康复组（50例），对照组（48例），比较患者术中、术后临床资料。2.前瞻性研究：选取两个自然班级，实验班（56n人），采用快速康复理论教学，在医院快速康复组护理实践，另对照班（53人），采用常规教学，在医院对照组参与护理n实践；通过对学生考试成绩、临床操作成绩及医院评价等指标对比，判断ERAS理念教学实践的效果。结论：1. 快速康复组n患者，术后胸引时间，胸腔引流量、疼痛程度、住院时间
信息大爆炸的时代让世间所有的一切都开始和大数据息息相关，而高校大学英语的教学也不可避免地受到冲击和影响。“线上n线下”混合式的教学近几年在全国很多高校如火如荼地开展进行，给大学英语教学模式改革增添了新的内容，不但改变了传统的教学方式，n发挥了教师的启发、引导、监督作用，也激发了学生的主体能动性，教与学的效率大大提高。但任何事物都有两面性，强大的优势往往也伴n随不足。鉴于此，本文旨在探讨如何在中医药院校大学英语线上线下混合教学模式下打造“金课”。
近年来，随着课程思政建设工作的不断发展，课程思政被广泛地运用到教学中。课程思政采用专业教育和思政教育交融的方式，n对学生进行全面教育和能力培养。在儿科护理学教学中建立课程思政体系，需要结合儿科护理学专业学生成长发展的需求和期待，优化和落n实课程思政体系建立的工作。从而发挥协同效应，促进教学改革工作的合理发展。本文探究儿科护理学教学中课程思政体系的建立意义，最n后提出儿科护理学教学中课程思政体系的建立策略，从而促进儿科护理学教学改革，以及思政教育工作的合理发展。
在现代职业教育不断发展的同时，出现了越来越多的新型教学模式，其中非常重要的一种就是现代学徒制教学。在高职学校计n算机专业教学中应用现代学徒制模式，能够有效地培养学生的计算机应用技能，并且进一步保障学生未来的就业。计算机教学目标与现代学n徒制两者之间具有非常密切的关系。因此，在高职计算机教学中应用现代学徒制效果突出。对此，本文分析了现代学徒制的内涵，并且介绍n了在高职计算机教学中现代学徒制的具体应用对策。
在如今计算机技术的飞速发展下，现代教育技术在高校的教学过程中虽然得到了广泛的应用，但是其强大的功能性尚未得n到充分发挥，本文的主要研究目的是探讨在现代教育技术的基础上如何进行高校教育创新的方法策略，文章采用文献研究n的方法查找与主题相关的文献来作为文章的理论支撑。经过全文的分析可知，现代教育技术与高校教育发展关系密切，运n用现代教育技术进行高校教育创新需要从教师以及学校等多方面进行改革，并且要完善校园网络来进一步加强高校教育的n发展，从而加深现代教育技术与高校之间的联合，提高教育创新的效率。
作者通过分析多维度探究“表演情景化”的优缺点，完善形成性评价与评估体系——形成性评估，评估涉及收集和使用信n息，以改善教师的教学和学生的学习。而此“寓情于景”的情景教学在语言教学中日益凸显其重要。在本文的项目设计n中，“表演情景化”小组作业的设计营造和谐的课堂和合作关系。