【摘 要】
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20世纪20年代以前，早期的教会大学从内容到形式，均以宗教为核心，圣经和教义问答是学生的主要必修课程，而诸如声光化电、政史艺地等世俗课程则鲜有教授。从20世纪20年代起，教会大学
【机 构】
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南京信息工程大学,河海大学公共管理学院
【基金项目】
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基金项目：江苏省教育科学“十一五”规划2009年度青年专项课题“中国近代教会大学研究生教育问题研究”,项目编号：c-b/2009/0I/031.
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20世纪20年代以前，早期的教会大学从内容到形式，均以宗教为核心，圣经和教义问答是学生的主要必修课程，而诸如声光化电、政史艺地等世俗课程则鲜有教授。从20世纪20年代起，教会大学为适应中国特定的社会历史环境，自觉或非自觉地进行了一系列的改革，逐渐将自身融入到中国近现代职业教育发展的历史进程中，不仅实现了外国教育资源的中国转化，而且促进了中国职业教育学科的发展，并对中国职业教育近代化产生了重要影响，具有鲜明的时代特征。
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