【摘 要】
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<正>现行高中物理课本对放射性元素的半衰期只用半页的篇幅一带而过,而当学生解决有关习题时就感到困难,而多年的高考试题又涉及于此,所以,对半衰期问题在课本的基础上再深入
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<正>现行高中物理课本对放射性元素的半衰期只用半页的篇幅一带而过,而当学生解决有关习题时就感到困难,而多年的高考试题又涉及于此,所以,对半衰期问题在课本的基础上再深入一步,通过数学的分析与总结,这类问题就不难突破了.解决半衰期的有关问题,首先要理解半衰期的概念.即放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间,进而推知经过若干个半衰期后,参加衰变的物质质量,衰变成为其它物质的质量和所剩的未衰变的物质质量三者之间的关系,这是解决问题的关键.关于该问题,采用数学归纳法讲解,能收到良好的效果.
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