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应用基础型本科高校＂双师型＂教师队伍建设对培养应用型创新人才具有重要影响,本文结合发达国家的成功案例经验和我校实际,对＂双师型＂教师任职标准、培养机制建设的可行性对策中培训体制、选聘制度、激励机制、考核指标等进行了进一步探讨,为地方应用基础型本科高校建立有效的＂双师型＂教师培养机制提供一定的科学指导。