【摘 要】
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本研究以设计艺术学为基础,结合美术学知识为工具探究教科书中插画的艺术价值和美学意义。从设计与美的内在联系入手,以美来建构人性的目标为出发点思考教科书插画是在实践过
【基金项目】
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湖南科技学院科学研究项目(湘科院教发[2018]79号18XKY011).
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本研究以设计艺术学为基础,结合美术学知识为工具探究教科书中插画的艺术价值和美学意义。从设计与美的内在联系入手,以美来建构人性的目标为出发点思考教科书插画是在实践过程中发挥的美学教育的功能与作用。希望通过对教科书插画的分析、梳理,提髙教课书插画的质量,提升教科书插画的艺术价值,从而发挥教科书插画应有的美育作用,以达到美育目标。让教科书插画的内容与形式相结合,让课文文章内容和插画思想统一,美育情感一致,使文字美和图像美融合。以美术的视角评价课本的插画,为教科书的编写提供美术视角的建议。高质量的教科书插画也可为
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