基于专本衔接的五年制高职课程改革探究

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  【摘 要】服务社会、检验专业能力是目前五年制高职建筑室内设计专业的短板,结合系部实行专本衔接现代学徒制的优势,对“展馆展示设计项目实训”课程改革的地位与作用、专业基础、改革基础、校企合作基础进行详细分析,开展“寻找问题—发现问题—解决问题—展现成果”的项目团队教学模式改革,在检验学生专业综合能力的同时也增强了学生服务社会的意识,对于培养五年制高职建筑室内设计专业学生的设计眼界和独立思考能力具有很好的探索借鉴作用。
  【关键词】设计文脉;项目化课程改革;专业综合能力;现代学徒制
  【中图分类号】G712
其他文献
摘要:陶行知先生的教育理论和思想核心是“生活力和生活教育”。在陶行知的生活力和生活教育理论中,生活与教育密不可分,教育来源于生活,生活决定教育。陶行知的生活力和生活教育理论对幼儿教学有着指导意义,其要求教育内容要与幼儿的实际生活相联系。本文对陶行知“生活力和生活教育”理論指导下的幼儿教学策略进行了探究,旨在提高教学质量,激发幼儿的学习兴趣。  关键词:陶行知 生活力 生活教育 幼儿教学 运用  陶
【摘 要】职业学校课堂教学中对于时间空间的规划缺乏科学性,导致空耗和浪费较多,造成实际课堂教学的效率和效力缺失。江苏联合职业技术学院常熟分院通过现代学徒制项目教学实践进行大胆改革,以课堂教学时间、空间的科学安排为支点,促进课堂教学质量的提升。  【关键词】课堂教学;课堂教学质量;教学时间;教学空间  【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2019)84-0067
有读者来函,说身边一些职业学校“为了备战技能大赛、创新大赛等大赛,进行了管理创新——组建特长班。特长班不分专业,混合编班;学生不按教学计划,而是瞄准大赛进行学习和训练。这些学校还出台政策,规定如果特长班学生在省级比赛获奖,学业成绩算90分;在市级比赛获奖,学业成绩算80分;只要参加比赛,学业成绩就算合格”。他认为,特长班应该是个好事情,因为各方受益:“学校受益,学生集中训练成效显著,在大赛中摘金夺
每个人在日常生活中都有各种各样的习惯。从表面上看,习惯好像是一件小事,不引人注意,但是很多人失敗就失败在小细节上,以及背后的不良习惯上。拿破仑·希尔说:“习惯能够成就一个人,也能够摧毁一个人。”这充分说明习惯的力量是巨大的。  《高效能人士的7个习惯》是美国人史蒂芬·柯维博士的经典著作,被福布斯评为“有史以来最具影响力的十大管理类书籍”。此书出版后畅销全球70多个国家,不管是对企业、机构,还是对普
【摘 要】南京卫生高职校和伦敦国王学院积极尝试建构五年制高职教育和国际化护理本科人才培养模式,在基于培养目标和需求的基础上重构课程体系,开展教学改革,变革评价方式,满足了社会多样化、多层次的求学需要,其合作过程和实践逻辑为我国五年制高职办学内涵的丰富发展提供了借鉴意义和榜样范式。  【关键词】中英合作;“5 1”国际化护理人才培养模式;职业教育  【中图分类号】G716 【文献标志码】A 【文章编
【摘 要】分析近年来职业教育相关政策,尤其是江苏省教育厅、财政厅联合印发的《关于实施中等职业学校领航计划的意见》,提炼中等职业学校产教融合建设的内涵及要求,以常州旅游商贸高等职业技术学校为例,提出产教融合建设的创新思路以及在建设产教融合型企业、创新产教融合型多元化专业群育人模式、打造跨界融合教学团队、形成“全天候”产教融合环境以及服务行业发展、助推地方经济等方面的举措。  【关键词】中职教育;“领
摘要:本文分析了培养高中生语文阅读能力的策略,包括努力激发高中生语文阅读的动机,实现“我要学”的指引;指导高中生自主阅读,培养自主阅读的良好习惯;教师活化语文课堂,让高中生充满活力去阅读,从而使学生成为主动阅读者,形成良好的品质。  关键词:高中生 语文阅读 能力 培养 策略  阅读是语文学习的关键,高中生具备基本的阅读能力,但还需要提升自主阅读能力。只有这样,高中生才能自主阅读,自我发现,自我感
编者按:  职业教育不只是为社会发展提供技术技能人才,它还有一项重要功能就是民族文化技艺的传承。随着国人对于传统文化的重视程度逐渐提升,职业教育这项功能的成效发挥也愈来愈受到人们的关注。在江苏南京,有一所职业学校在17年前就开设了古籍修复专业,近年来在此基础上开辟了多个非遗教育方向,已陆续为社会培养和输送了600多名专业人才,这所职校就是南京市莫愁中专。当央视纪录片《我在故宫修文物》热播的时候,“
职业学校转型发展的首要任务就是要改革落后、低效的运行机制,南京商业学校近两年来在此方面略做了一些探索与实践。  一、决策机制:战略谋划,转变办学思路  职业学校现代化的重要特征之一是要有现代化的办学理念和前瞻性的办学思路。2011年学校异地重建后,亟须从战略层面谋划学校的发展愿景,更新办学观念,转变办学思路,提升办学层次,更好地为市场、为社会生产服务。  鼓楼区被誉为南京市首善之区,总部高端产业集
摘要:物理是一门抽象的学科,学生学习物理知识有一定难度。随着新课程改革的全面推进,培养学生的自主学习能力尤为重要。本文从新课程改革后的教学特点出发,提出了在高中物理教学中培养学生自主学习能力的相关策略。  关键词:高中物理 自主学习 培养策略  一、自主学习在高中物理教学中的意义  在高中物理教学过程中,教师要把主动权交给学生,给学生充足的表现机会,以学生为主体,锻炼学生独立思考的能力。首先,当学